抱倫學校：黃淑玲
《石壕吏》是八年級語文上冊的一篇課文，是出自我國詩聖杜甫之手的一首著名詩篇，本文內容反映了官吏的橫暴，人民的苦難。本文雖年代久遠，卻情節生動。在課前，我安排班中作文能力較強的學生根據詩文內容，在不違反課文原意的基礎上，進行劇本編寫。
在此基礎之上，安排表演能力較強的幾位同學扮演劇中人物。在上課匯入時，我讓學生們表演了節目，在學生看完表演時，我就問：同學們，你們能否談談你們的觀後感，劇中的這位老婦人怎樣？
差役呢？當時的社會給你怎樣的感受？學生們都能說出個人的觀後感，對課文理解的速度超出我的預料。
這節課讓我認識到，如果能夠根據課文的特點設計一些精彩的匯入方式，會取得很好的教學效果。正如人們曾說的一句話：良好的開頭，是成功的一半。
日期：2023年12月10日
《背影》教學反思
抱倫學校：黃淑玲
《背影》一文出自著名散文家朱自清之手，是一篇紀實散文。文章語言樸實無華，卻蘊含了作者刻骨銘心的親情。為了達到「以人為本，教文育人」的目的，在教學前，我提前查閱了多份優秀教案，仔細領會了「教學建議」，設計了乙份較為滿意的備課。
教學此課如果要體悟本文真摯感人的父子深情，首先是了解寫作的背景資料(家庭背景、寫作背景)；其次是聯絡自己的生活實際理解課文。在教學時，我設計了這樣乙個問題：「朱自清先生寫了父親難忘的背影。
那麼在你的印象中父親為你做的最難忘的事是什麼？說說它為什麼讓你難忘？」一語既出，教室一片喧騰，同學們交流的很投入，在交流中真切地再次感受了父愛，接著我又問：
「不同的父親有不同的愛子方式，朱自清先生父親的愛子方式為什麼令他難忘？請與同學們進行揣測交流。」就在問題丟擲的之後，我介紹了本文的背景資料，再讓學生進行討論。
學生們對文章充滿閱讀的興趣，學習的效果比預想的效果要好得多。
通過教學本課，我悟出了這樣的道理：要用心感悟教材，挖掘教材，才能使語文課堂教學充滿生機、充滿新意，才能更好的激發學生學習的興趣，才能取得較好的教學效果。
日期：2023年9月26日
《陋室銘》教學反思
抱倫學校：黃淑玲
《陋室銘》是唐代劉禹錫所寫的一篇托物言志的名篇。文章借「陋室」，來表現作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。結合本文的教學過程我有幾點反思：
一、激趣匯入。劉禹錫的《陋室銘》運用托物言志的方法表達了自己高潔傲岸的節操，安貧樂道的情趣。這與今天學生的生活相去甚遠，如果學生不知道劉禹錫是在怎樣的情況下寫了這篇不朽的名篇，理解起來會有一定的難度，所以我在匯入部分我以講故事的形式介紹了本文的寫作背景，讓同學們了解到這是一篇不畏權勢的戰鬥檄文，從而帶著對劉禹錫錚錚傲骨的佩服學習此文，品味其儒雅高傲之感，激發學習興趣。
二、重視朗讀，在讀中領悟課文。學習本文時，我設計了幾個朗讀環節：1、**朗讀***，讓學生初步感受短文的優美語言。
2，學生自由讀，這是初讀，要求讀準字音，把握節奏，初步進入文字。3。指名朗讀，要求讀出情感。
讀後學生帶著對文章的理解進行點評，對什麼地方應該重讀，什麼地方應該輕讀，什麼地方應該停頓等提出了自己的看法，學生根據自己提出的看法再讀課文，就不僅讀出了情感，更讀出文章的韻味。
三、分組理解文意，培養學生的小組合作能力。在疏通文意這個環節，我採用同學互相質疑、解答的方法，鼓勵學生分組負責的方式對文章進行理解。學生們在理解文意時都很投入，小組成員互相配合，對文章的理解有了乙個**的過程。
四、競背課文。在理解文意的基礎上，我讓學生們比賽背誦課文。通過競賽的形式鍛鍊學生的記憶力。
「讀書百遍，其義自見」，這句話是經過長期實踐得出的至理名言。若想讓學生真正領悟課文，應該讓學生們自己親身領悟，教師應做引導者，引領著學生們去體驗文章的內涵。教學是一門藝術，它需要我們去創新，去探索，只要有耐心，有恆心，每一次「表演」都會有所收穫……
《石壕吏》教案
課題備課人 石壕吏興義市第八中學王紅芸 1 知識與技能目標 了解 石壕吏 的背景，能準確 有感情地進行朗讀 借助注釋和工具書讀懂詩 教學目的 歌 把握 石壕吏 的思想內容與作者情感。2 過程與方法目標 通過課文朗讀 模擬對話 片段來體味 石壕吏 的思想內容及作者的情感，並了解 藏問於答 的巧妙手法 ...
石壕吏導學案
天卉中學八年級神童班語文導學案 公元758年，為平息安 安祿山 史 史思明 之亂，郭子儀 李光弼等九位節度使，率兵20萬圍攻安慶緒 安祿山的兒子 所佔的鄴郡 現在河南安陽 勝利在望.但在第二年春天，由於史思明派來援軍，加上唐軍內部矛盾重重，形勢發生逆轉.在敵人兩面夾擊之下，唐軍全線崩潰.郭子儀等退守...
石壕吏教學過程分析
一 匯入新課 上週，詩人杜甫帶我們遊歷了雄偉的泰山和兵荒馬亂的長安城，今天他還會帶我們到乙個叫石壕村的地方，那裡雖沒有什麼名勝古蹟，但是卻發生了一幕人間悲劇。現在讓我們一起跟隨詩人到石壕村看看。板書課題 二 簡介背景 公元755年，安史之亂爆發，唐王朝從此走向衰落。759年，唐軍在鄴城大敗，數十萬人...