哈拉海鎮火石小學曲樹臣
通過分析，反思這一教學活動，從中我有以下幾點感悟：
1、在科學課教學中，要想培養學生濃厚的創新意識和實踐能力，教師不但要努力創設融洽的師生關係，民主開放的教學氣氛，積極互動的活動情境，而且由於學生在課堂上閃現的創新的火花會稍縱即逝，因此，教學中更應及時地對學生研究活動的過程與結果做出收集與反饋，並進行適時的點撥引導。
2、與此同時，在教學指導活動中教師對學生的點滴創新和進步一定要做出及時的，真誠的，有效的讚揚和鼓勵。我們知道從心理學角度講：人最本質的需要是渴望被肯定。
因此，教師一句真誠的讚賞話語能使孩子們信心倍增，能進一步點燃他們內心創造的激情火花。
3、絕對不能用固定的、模式化的教學方式指導學生統一完成某一**活動。應善於實事求是地把握不同的問題，學生不同發展水平的「度」，靈活設計符合各個班級特點，學生能力的教學內容。同時，為他們的自主研究留有足夠的創造空間和時間，這樣才能使他們在寬鬆開發的環境下開展**學習，從而使他們在創造過程中變得更加富有創造力，最終實現有效的創新。
談教學反思的幾點感悟
涇縣榔橋小學葉健 對教學進行深刻地反思是非常必要的。我們常講的教學反思，應該是教育教學反思。反思也是教學研究過程，是我們教師改進教法，提高教育教學質量的重要一環。教學反思，形式多樣 書面撰寫反思材料 頭腦反省整個教育教學過程 課後想一想本課的效果 備課時教法的選用 寫教育教學筆記等都是反思。實際上，...
教育教學的幾點感悟
趙殿海當我第一次講台時，真有初生牛犢不怕虎的感覺。在課上完全是按著記憶中我的老師上課的樣子來依樣畫葫蘆的，根本沒想過什麼是教師語言，只覺得自己口若懸河，想怎樣說就能怎樣說。可是隨著時間的推移，課越上越多，就越來越發現自己的語言是那樣地不自然了，無法吸引學生的注意力。於是我開始了關注 教師語言 我發現...
小學日記教學的幾點感悟
作者 王志強 學週刊 中旬刊 2015年第06期 摘要 語文課程標準 提到在小學的寫作教學過程中，要注重培養學生的觀察 思考和表達能力，鼓勵學生展開豐富的想象，為他們的自由寫作提供空間和時間，不要把學生的活躍思維侷限在寫作的束縛中，激勵學生表達自己有創意的想法。要想實現這一目標，寫日記便是一種很好的...