篇一：驚蟄》教學反思
《驚蟄》這篇知識短文，用童話的形式告訴我們，驚蟄這一節氣的到來帶來小金蛇、青蛙、蜈蚣、刺蝟這些小動物的變化。從小動物的變化過程中，我們可以體會到春天的美好，體會到春天給小動物們帶來的歡快心情 。
備課時我想到聾生對節氣還是比較陌生的，理解課文的中心還是有一定難度的。所以提前就對給他們講解了關於二十四節氣的知識，並找了一本日曆，讓他們動手找出一年中的所有節氣。課上我提出問題：
「驚蟄是一年中的第幾個節氣？這個節氣在幾月幾日？誰能說出這個節氣到來時，天氣的變化？
」這樣的設問和學生的已有知識很容易就聯絡起來，自然地進入了課題，順利地完成了教學任務。
篇二：驚蟄教學反思
周二幼兒園來參觀，我講的第七課《驚蟄》。匯入後，用專題**欣賞課文動畫。書寫課題，並解釋課題。
之後進入備學，5分鐘自主備學。交流同伴互查讀文、互查字詞。展示朗讀，各種形式檢測字詞。
最後登入自己的專題**在鞏固檢測裡通過星球大戰鞏固識字。
回顧這節課，課題可以進行生字的點撥，在理解驚蟄時，簡單的幻燈片的效果不如教師的講解。在學生備學時適當的方法指導是必要的，比較弱的學生需要特別的關注和鼓勵。備學思考問題在之後沒有進行檢測，所以可以不作為乙個備學問題出現。
在同伴交流時，可以把檢測方法出示在螢幕上。幾種不同的小動物的動作和語言需要教師帶領推敲並表演體會。最後遊戲環節調動了學生積極性，很好。
關於驚蟄的祝福語
1.暖和和來喜洋洋，陣陣春風蕩漾漾，全家喜來閤家樂，歡喜公升溫身體壯，氣溫高來春色現，春風吹起心歡樂，驚蟄到來問候送，萬事如意福多降，願友驚蟄愉快。2.一聲春雷平地起，轉眼驚蟄又來臨。春風吹拂萬物生，氣溫回公升換衣疾。早晚涼意易傷身，保暖護住腿和腳。加強鍛鍊強身體，運動宜緩不宜急。心情舒暢無煩惱，開...
鯨教學反思教學反思
上完 鯨 這一課，回憶起同學們那生動有趣的 鯨的自述 我非常激動。激動之餘，我也產生了一些感觸。首先，我覺得，讓學生掌握一定的學習方法有利於他們自學習慣的養成。在教學中，我先重點指導學生學習課文的第四自然段，讓他們掌握一定的學習方法，以便下面幾個自然段的學習。實踐證明，這種方法是可行的，學生樂在其中...
有效教學反思,自我反思教學
吾日三省吾生 要求我們在平常的生活中要不斷反思自己的日常言行，以使我們得到進步和成長。而作為一名教師則對於教學反思是更加重要的乙個環節，我更加深入認識了我在有效教學中所做的努力，潛心靜思，自己仍是格格不入，其主要表現為 一 對課堂教學還不能達到有效。教學中還存在方式轉變 角色轉變的問題，大量課堂教學...