勝溪街小學任慧瓊
《小小鼓號手》這首歌曲是一首讓學生喜愛的兒童佇列歌曲， 歌曲為2/4拍，五聲宮調式。這首歌詞曲結合緊密，級進、流暢的旋律不時地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，極盡得意地炫耀了小鼓號手打鼓的技巧和鼓號手的自豪心理。中間整齊的模仿鼓號的旋律使歌曲更有氣勢，更加形象。
最後的結束句展現了校園濃濃的演奏鼓號的樂趣，風采。歌曲中速，自豪神氣地，非常地耐人回味。
我將這堂**課設定在了乙個小紅領巾之家中，把孩子們帶到了乙個充滿快樂、童趣的情境裡，一下子提高了學生學習歌曲的興趣。用鼓號隊的表演，這條線貫穿於整個數學過程之中。
歌詞較以往所學歌曲內容繁多，不宜於學生的快速準確掌握，由於兩段歌詞都貫穿了鼓與號兩種樂器，我利用闖關的方式，讓學生模仿這兩種樂器發出的聲音，以此來引出新歌中模仿樂器聲音部分的歌詞。每模仿完成一種樂器就闖過一關，讓學生有勝利的喜悅，同時通過模仿樂器演奏的動作，幫助學生形象地記憶歌詞，理解歌詞。
在實踐過程中，整節課的環節能串聯下來，不足的地方很多。組織教學到匯入環節進行的比較順利，在樂器律動過程中，我只顧著給學生打節奏，而忘了怎麼更好地引導學生，由此學生都是跟著我做，我做什麼他們就做什麼，學生的思維沒有被完全的拓展開來。課後我仔細想想，其實可以在學會每個樂器節奏後配上**演奏，這樣就可以鞏固知識，為下面的學習打好基礎。
接下去的環節是學習歌曲，在這個環節中，學生有兩句旋律是唱的不正確的，而我因為太緊張，沒有給他們很多正面的鼓勵與表揚，忘了多加糾正與引導，導致學生錯的地方還是唱不正確。在教授歌曲重難點句時，我想還需多仔細觀察了解學生到底學會沒有，不能只停留在形式教學上。在課堂上還要時刻關注學生，關注他們掌握知識的熟練程度和情況。
歌曲的前兩句都是學生不易掌握的樂句，還要重點進行練唱，注意音準。多將一些小知識點融入到重點樂句的練唱中。例如：
歌詞比內容較多要注意咬字與吐字，以及八分休止符處要唱準，四分休止要休夠時值等。
為了豐富課堂，活躍氣氛，提高學生的學習興趣，我還會通過各種演唱形式，如師生接唱，生生接唱，分組分段表演唱等，使他們熟練掌握新授歌曲，並使他們主動參與到**實踐活動中，來達到更好的教學效果。
有反思，就有進步，相信自己在一次次的反思中能夠成長，進步，從而提公升自己的課堂教學！
《小小雨點》教學反思
我運用多 動畫引發學生興趣，讓學生說說你在圖畫看到了什麼？啟發學生聯絡自己對自然景象的觀察，邊看動畫邊舞蹈。二 情感體驗學唱歌曲 通過遊戲的方式讓學生掌握了歌曲的旋律後，以學生為主體，教師為主導，達到師生和諧配合的教學氛圍。在學生歌表演時老師參與其中,做到師生互動,以情感染學生。我把自己當作了小苗 ...
小小攝影師 教學反思
小小攝影師 主題活動一 攝影初體驗 教學反思 安庄鎮坡莊小學李勝斌 小小攝影師 主題活動一 攝影初體驗 這節課上完了，心中如釋重負，感覺實現了自己的最初設計初衷，效果比較理想。但靜下心來仔細分析，瑕疵與不足仍需改進。本次活動使我對綜合實踐活動課有了更深一步的認識。我覺得綜合實踐活動課需要樹立的乙個觀...
小小的船教學反思
小小的船 是一年級語文上冊第7課的內容。這是一首很美的兒童詩，全詩一共有三句。第一句寫了彎彎的月兒就像是一艘小小的船。第二句介紹了月兒的形狀。第三句則描寫了美麗的夜空。這首兒童詩讀起來朗朗上口，能給孩子們展現了一幅美麗的夜景圖畫。這首詩歌的學習重在指導學生的入情入境地朗讀，難在讓孩子明白作者把小小的...