說課反思報告
在我校迎評準備階段，各個教研室組織了教師試講活動。此次試講，收益頗豐。
我即將教學的物件為大一新生，採用的英語教材是高教版的《大學體驗英語》。教材每個單元圍繞乙個主題展開，引入部分就是listing 和talking。reading 部分是圍繞主題的一篇課外，內容較簡單，新詞彙語法不多。
exercise部分是對課外詞彙鞏固練習。我們要求試講的部分為第二單元 song of the soul的前四個課時內容。這個四個課時我整體的安排為兩個課時的匯入，兩個課時的課文講解。
為響應學校的教學改革，倡導聽說領先的原則，我設計課堂以學生為主體，教師為主導，強調學生的自主學習能力。由此，在匯入課前我讓學生在課外就這個主題進行預習，比如與主題相關的名言諺語，相關的名人等。在匯入課上，用頭腦風暴，同伴交流，個人演講，看**討論，聽歌填詞，成果呈現等形式鼓勵學生積極參與課堂，深入主題。
課文講解課時前也布置相應的小組作業，讓他們課堂呈現。以小組為單位，自學課文內容，找出每人最喜歡的句子，最難懂的句子等，給出每個段落的大意和全文中心內容。最後給關鍵詞讓學生複述課文內容。
在整個過程中老師以答疑，引導，組織活動為主。
試講時可能由於沒有學生參與，有些環節缺少銜接性。眾同事對我的試講也給出了中肯的意見和建議。部分老師認為我的匯入設計合理，每乙個聽力或****後都有相應的問題或活動，這樣能更好地把學生的熱情導向學習目的。
有老師對班級如何分小組，對學生活動如何進行評價等提出了疑問，值得我進一步設計。
這次試講不僅讓我把自己的設計與大家分享，也讓我看到了眾多出色的教學設計。他們有的邏輯縝密，思維活躍，有的富有創新，迎合學生興趣，有的秒引實事，啟發思維，讓我學習良多，自感在將來的教學設計上應該吸收他們的精華，揚長彌短，在實踐中進步。我初步制定了本學期的教學行動計畫：
1）多聽課，多交流，多請教；2）認真設計每堂課的內容和活動，仔細聆聽學生反饋；3）根據學生反饋修改教學設計；4）有想法一定要設計，更重要的是實踐；5）多與學生交流，了解學生，設計活動應該以學生的興趣和需要為導向。
「上好一堂課容易，上好一輩子課難」。既然選擇了這一職業，我將在今後的教學中加強自身專業能力，不斷總結不斷進步，爭取取得更好的教學效果。
英語說課教學反思
作為一名年輕老師，在教學中難免會出現好多不足之處，而且也會有許多疑惑。所以我就在教學之後針對教學的具體情況和學生的課堂反應，寫出教學總結，並且有意識的反思自己本節課的不足之處，以及有時對學生說錯的話語。有了及時的思想總結，我就會在以後的備課和教學中避免再犯同樣的錯誤，自己的教學也就慢慢成熟起來了。而...
英語說課標準
1 教材與教學目的分析 20 說內容 簡要 準確的說出本節課的內容。說地位 參照課本與大綱 課程標準正確的說出教材的地位和作用。說重點 難點 說出重 難的確定及其依據。說教學目標 根據教學內容結合學生認知特點，確定恰當的教學目標 知識 能力 情感目標 並分析。2 教學過程與教學學法分析 50 說明教...
中班英語說課
英語 單詞fox 和elephant 說課材料 一 說活動設計思路 綱要 中明確提出 興趣是學習的動力，只有對事物產生興趣，才能成為獲得知識的前提。中班幼兒對小動物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿小動物的動作，學習小動物的叫聲，並學習小動物走路的姿勢，模仿小動物做遊戲，把自己融入到角色中。在以往的教學中...