2023年11月7日，我有幸參加了白鹼灘區名師工作室組織的說課比賽。此次比賽使我開闊了視野，提高了專業素質，感受良多。
備賽過程就是我的專業提公升過程。賽前，教務主任白老師就針對說課對我們進行了培訓。她的講座讓我們了解了說課的思路和模式。
明白了說課的內容要齊全，包括說教材，說學情，說教法，說學法，說教學流程，說板書；教學目標要確定正確，說課過程應該思路清晰，邏輯性強，重點突出，主要針對重難點，並且注重如何突破，怎麼安排教學，以及就自己的閃光點進行講述，語言清晰，具有說服力；板書設計要與說課內容相一致；要把握重難點，以及教師如何突破重難點；教法與學法一定要與教學過程吻合，也就是說前面講的目標、教法、學法一定要在後面的教學過程中體現出來。最後，她還教給了我們一些說課的小竅門。使我受益匪淺。
同教研組的老師們也對我伸出了援助之手，和我一起鑽研說課技巧，幫我尋找說課的資料，使我感受到了集體的溫暖，讓我在緊張之餘，心中也增強了信心。
為了備賽，我除了廣泛查閱資料，利用一切能利用的資源，一次次地研究教學大綱、教材和學生實際情況，精心做好教學設計，用心地學習說課，做好說課比賽的準備。在準備的過程中我體會到在平時教學中應該有理論的指導,課堂教學的安排應有目的性,同時能夠針對性的作出**，運用多種教學方法，注重課堂教學的實效。可以說，備賽過程是緊張的、辛苦的，同時卻是充實的。
這一過程中，我的教學理念和教學方式更與時俱進了，我感覺到自己的進步。
雖然之前做了充足的準備，但是真正到了比賽的時候才發現自己存在的不足。
賽後，抱著積極學習的態度，我**了其他參賽教師的**，他們的說課過程讓我明白了在說教學過程中應該有理論的指導,課堂教學的安排應有目的性,同時能夠針對性的作出**，運用多種教學方法，注重課堂教學的實效。同時語言要具有感染力,富有激情,有點小幽默.能充分調動聽眾的興趣。
這是我最欠缺的一點。站在台上說課的時候，我的語言過於貧乏，基本上就是在念我的說課稿。其實說課不僅是對專業的要求，還要求說課者具備一定的演講功底。
因為站在說課的主席台上，說課者就是一名演講者。說課的成敗在很大程度上取決於說課人的說課語言和肢體語言。因此今後我在說課時候要讓語調有起伏，重點難點詳細講說，加強語氣等。
由於是第一次參加這樣的比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質差，缺乏鍛鍊，導致在說課的時候不敢抬頭看評委們，十分的不自信，今後在說課時要與台下老師交流，不能照本宣讀。
總之，通過這次說課活動，我的心理素質得到了鍛鍊，能夠站在講台上，面對評委們展示自己的成果，也讓我意識到了自身的不足和有待加強的方面。在平時要花更多的時間去學習新的教育教學理論，多下功夫在教科研方面，不能滿足於做乙個教書匠。只有這樣在能在教育的道路上不斷進步。
在以後的學習中，我會抓住每一次機會去鍛鍊自己，不斷去提高自己教學水平。
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