少先隊活動說課

集體的力量》少先隊活動說課稿

尊敬的各位領導、輔導員老師們：

大家好，我是蘄春縣第二實驗小學的輔導員王亞楠。

少先隊活動課的目的在於引導少年兒童健康成長，培養少年兒童熱愛黨和社會主義祖國的樸素情感。激勵廣大少年兒童從小立志向、有夢想，幫助少年兒童塑造良好的性格和品格。

一、活動主題

我說課的主題是《集體的力量》，授課中隊是四（6）中隊。

二、活動目標

1、在知識與能力方面，通過本節課的活動，讓學生體驗到團結合作就是大家在互相信任、互相支援、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。明白「團結合作力量大」的道理，從而使學生認識到團結合作在人際交往中的重要性，並學會與人合作，掌握一些與人合作的經驗和方法。

2、在過程與方法方面，通過故事、遊戲和討論活動，讓學生參與其中，親身感受到團結合作帶來的樂趣。

3、在情感態度與價值觀方面，引導學生學會從實際生活和學習中獲得體驗和感悟，學會團結合作，並從活動中感受團結合作所帶來的成功的喜悅。

三、活動形式

本次少先隊活動課主要涉及了講故事、做遊戲、話題討論等活動形式。

四、活動準備

為了本次活動課能夠有序開展，達成活動目標，在活動課授課之前教師需要準備多**課件、一次性筷子等，並且將隊員分成小隊形式。學生需要準備一次性筷子。

五、活動過程

1、激情匯入

活動課的第乙個環節首先通過「折筷子」的遊戲，讓學生直觀的感受團結的力量，激發隊員的興趣，調動參與熱情。本節遊戲又可以分為三個部分：

（1）教師演示：將一根方便筷子很容易就能折斷；

（2）各小隊隊員將自己手中的一次性筷子捆在一起，請小隊裡力氣最大的同學折一折，筷子不容易被折斷；

（3）將各小隊捆好的筷子再捆在一起，筷子根本不能被折斷。

通過遊戲，孩子們能夠輕鬆地發現，一根筷子很容易被折斷，可越多越難折，團結的力量大。

2、感知明理

第二個環節通過講故事，讓學生從故事中明白道理，理解團結就是力量。

（1）由中隊長為隊員們講述《指頭兄弟》的故事。

（2）輔導員適時提出問題：指頭兄弟中誰能舉起小皮球呢？

學生在討論中明白道理：手指兄弟各有各的本事，可是誰也離不開誰，只有團結起來才能做好事情。

（3）多**課件放映「小螞蟻搬家」的**，通過****，螞蟻小小的身軀與它們背起的糧食之間存在很大的反差，這樣的反差直觀的展現在孩子們的眼前，也在隊員的腦海中、心靈上產生強烈的震撼。進而明白世界萬物都需要彼此之間的團結合作。

3、活動實踐

第三個環節，通過搬桌子的體驗，讓隊員感受在自己的日常生活和學習中時時處處都需要與他人的團結協作。

（1）輔導員請兩名隊員把一張桌子從教室後面搬到教室前面，兩名同學一起用力、方向一致，很快就把桌子搬到了指定位置。

（2）再請兩名隊員按照輔導員要求把桌子搬回原位。要求一名同學向東用力，一名同學向西用力，兩人費盡力氣卻不能完成任務。

即使簡單的搬桌子，如果隊員之間不能團結協作也做不好。這樣的實踐活動，讓學生通過簡單的親身參與，明白深刻的處世智慧型。

4、感情昇華

（1）輔導員總結

乙個人的力量是很小的，大家只有團結一致，力量才是最大的。大家團結在一起，一起學習、一起活動，共同努力，才能把我們的班集體建設的更好。希望同學們能手拉手、心連心，為建立和諧美好的班集體貢獻自己的力量。

（2） **歌曲《團結就是力量》

本次少先隊活動結束。