小學數學教研組
根據師教研室2023年農二師中小學數學聯片教研工作安排，我校小學數學教研組全體教師在組內先學習了數學思想方法，重點學習和思考自己所帶年級本學期各單元知識點在教學中如何滲透數學思想方法的，然後根據孔雀片區抽到的「模型思想」，我們先組內學習「模型思想」的概念、意義、具體應用，在二年級下冊的知識點中，我們選了二年級下冊第7單元第2課《幾百幾十加幾百幾十》一課，在教學中**如何滲透「數的運算：a+b=c ，c－a =b, c－b＝a模型」。
我校二年級有兩位老師，王英老師較年輕，又是小學數學低段教研組組長，她主動承擔了此次的說課比賽任務，利用課餘時間準備說課稿及說課課件，然後在組內說課，把教材、教法、學法、授課程式等方面的思路、教學設計及其意圖面對組內同事做全面講述。組內老師指出說課的最大特點在於說理，每乙個具體內容的教學設計，不僅要說出做什麼、怎樣做，而且要說出為什麼這樣做。說教學的整體思路時要明確教學指導思想；說教學目標時要明確教學目標制定的依據；說教學重點難點時要明確教學主攻方向；說教學程式時要明確教學結構；說教學學法時要明確教路、學路。
說課時不必面面俱到，關鍵是要說出自己的風格和自己的特色，重點要說清楚教學構想和理論依據，包括學生狀況和教材分析，教學目標的確立及依據，課堂教學環節及各要素和諧發展的基本構想，課堂教學調控及環節轉換的基本設計，教學方法、手段的優化，學法指導的特點，以及教學效果的**等內容。
王老師在組內老師的協助下，認真修改說課稿及說課課件，最後定稿。由於是初次製做說課課件，沒有經驗，存在很多不足，還有待今後改進和提高。
說課活動總結
數學學科骨幹教師說課活動總結 一 主要成績 4 有力地促進了教師對教材的研究 理解和把握 1 能正確分析例題的地位 作用 舉例 本一單元共安排了5個例題，這節課教學例4。雖然只有乙個例題，但涵蓋了3個知識點，一是商是兩位數的除法，這個知識點是在商是一位數的基礎上延續。二是商末尾有0的除法，這個知識點...
集體備課材料說課
我想這樣做 說課設計 說教材 我想這樣做 一課十一養成學生良好的學習習慣和愛惜 學習用品為內容，以養成 自己的事情自己做 的習慣為主題構建的教學內容。這一課分為兩大部分，第一部分為 養成良好的學習習慣 這一部分概念股有五幅圖，其中在 保護視力 注意姿勢 兩幅圖中附有兩幅特寫圖，意在強調這兩種姿勢特別...
說課比賽活動總結
2010年說課比賽活動總結 為落實系部關於提公升學生專業技能 營造良好的學習氛圍，給同學們搭建展示自我 互相交流的平台的決定。2010年11月24日下午1 30，由 主辦的 大學生說課比賽 總決賽，在 舉行。出席本次活動的有 以及 等幾位評審老師。為落實系部關於提公升學生專業技能 營造良好的學習氛圍...