說課答辯活動總結

小學數學教師說課答辯活動總結

為了加強數學老師的專業成長、全面了解老師對教材把握、理解與領會，提高課堂教學質量，達到「高效、生本」的課堂，經學校領導決定，舉行數學說課答辯活動。此次答辯活動面廣、人員多，涵蓋全處1--6年級所有數學老師。

本次答辯內容既考查了課改以來老師們對課標精神的領會、教材的解讀、教法的運用，也考查了教研組內集體備課的開展與落實。具體內容既涉及到教學目標的制定，教學重難點的設定，又圍繞如何突破教學重、難點，如何學生學習、培養學生思維靈活性、教學時應遵循的教學理念等進行了答辯。

從總體來看，老師對所執教內容教學目標把握到位、重難點定位準，教學過程能基本按照市教學策略進行。過程中能體現出教為主導、學為主體，充分尊重學生的知識基礎、重視學生思維發展。整個過程，老師們各有特色，各有亮點，得到了評委的充分肯定。

但是也存在一些不足：如教學目標中三維目標體現欠缺，個別老師對重難點定位有待於加強；個別老師對教材以及編寫意圖理解不夠深入，對課標要求的新的教學理念把握不透徹，說課時內容空、泛。針對此種現狀，評委人員當場提出了指導性意見，為以後的工作起到了查漏補缺的作用。

說課活動總結

數學學科骨幹教師說課活動總結 一 主要成績 4 有力地促進了教師對教材的研究 理解和把握 1 能正確分析例題的地位 作用 舉例 本一單元共安排了5個例題，這節課教學例4。雖然只有乙個例題，但涵蓋了3個知識點，一是商是兩位數的除法，這個知識點是在商是一位數的基礎上延續。二是商末尾有0的除法，這個知識點...

說課比賽活動總結

2010年說課比賽活動總結 為落實系部關於提公升學生專業技能 營造良好的學習氛圍，給同學們搭建展示自我 互相交流的平台的決定。2010年11月24日下午1 30，由 主辦的 大學生說課比賽 總決賽，在 舉行。出席本次活動的有 以及 等幾位評審老師。為落實系部關於提公升學生專業技能 營造良好的學習氛圍...

集體說課活動總結

小學數學教研組 根據師教研室2013年農二師中小學數學聯片教研工作安排，我校小學數學教研組全體教師在組內先學習了數學思想方法，重點學習和思考自己所帶年級本學期各單元知識點在教學中如何滲透數學思想方法的，然後根據孔雀片區抽到的 模型思想 我們先組內學習 模型思想 的概念 意義 具體應用，在二年級下冊的...