暑期社會實踐**
—載夢翼方支教
下鄉土092-2
滕秀秀200928502226
暑期社會實踐總結
載夢翼方傳遞夢想
8月10日，煙台大學土木工程學院載夢翼方支教活動圓滿結束。在院領導老師的支援和幫助下及所有隊員的共同努力下，為期三周的支教活動讓所有的隊員和孩子們都收穫頗多。
在支教隊伍裡，有土木工程學院的、數學院的、計算機學院的、體育學院的等等，有山東的亦有河南的，雖是支教，但我們並沒有去西部偏遠山區。而是承載著夢想來到了——德州齊河華店。因為說起支教大家自然都會想到貴州、陝西、青海等偏遠貧困山區，因此絕大多數志願者公費或自費去支援西部教育，而東部農村的教育卻常常被忽視。
中小學生暑假不是無所事事就是上高額輔導班，費用幾百不等，而這對於乙個農村家庭而言並非乙個小數目，畢竟農民的錢可都是血汗錢。另一方面，當代大學生很熱衷於支教事業，但去西部支教，自己乙個人沒安全保障，而全額自費更讓大多數大學生望而卻步，結果是渾渾噩噩度過乙個假期。基於這些方面我們提出下鄉支教活動，農民歡迎，孩子喜歡，而對於我們自己也是實現了自我價值，履行了當代大學生的義務。
我們支教隊於2023年7月19日到達支教地點，8月10日活動正式結束。看似簡簡單單的二十幾天，我們卻準備了近兩個月。困難重重，麻煩多多。
最初我們聯絡了幾所學校，希望能借用其教室來上課，但因近期小學生安全事故頻頻發生，沒有乙個校長同意把教室借給我們。那我們在哪給孩子上課；在哪休息；如果支教開始，我們到底買不買生活用具，買了花不少錢不說，用完後怎麼處理，不買伙食問題怎麼解決；如果等我們到了支教地點，再做招生宣傳，已經晚了不說，還浪費時間，況且招不到學生又該怎麼辦；最後好不容易借到幾間舊屋作為教室，沒有黑板、粉筆怎麼辦；學生沒有桌椅怎麼學習；另外學校為實現課本的迴圈使用，小學生的課本都回交給學校了，孩子們沒有課本怎麼辦；廢棄房子裡沒燈沒電，通訊裝置怎麼使用，晚上怎麼備課……
數不清的困難終於在隊員們的努力下一一解決。隊員們初到濟南火車站，又遇上了強降雨，所有的行李及上課用的自製紙黑板都被狠狠洗了一遍。7月19日，冒著大雨我們收拾好了教室、宿舍。
7月20日學生開始報名，但因很多家長不相信會有免費的輔導班，不敢輕易送孩子來上學，因此我們又進一步做了宣傳，最後招生近70人，成果還不錯，晚上所有隊員開會至十一點商量安排各項工作。最終於7月21日，教學開始了。所有隊員都不敢有一絲懈怠，晚上備課到十一點才肯休息。
孩子們比預想中要好教的多，都很聽話。或許是因為對老師還很陌生，孩子們上課不是很積極主動，回答問題也是很羞澀。基於這個問題，我們體育課上所有隊員和孩子們一起玩耍，課間主動找孩子們聊天、做遊戲，不到一周，我們和孩子們的距離近了很多，教學工作也順利了很多。
後兩周的支教生活很是充實。一方面我們通過對孩子們調查，反饋教學上存在的問題，一起開會商量，進一步改善教學工作。令我們高興的是課堂上孩子們越來越積極了，越來越多的孩子能主動站起來回答老師的問題。
班會上孩子敢發表自己的意見了，敢面對大家講自己的故事了。課間孩子們跳皮筋、玩沙包、丟手絹、玩石子……晚上放學後和我們一起聊天，有時還一起去捉蟬子。一句話「學生快樂，隊員高興」；另一方面，對家長開展我們的調研工作。
不容置疑，此次支教活動得到廣大村民的支援認可，有的村民來學校看看我們的教學，和我們聊天談論孩子，有的村民還給我們送來蔬菜瓜果。村民的熱情更是鼓勵著我們努力教學，做好各項工作。
通過這二十幾天的支教生活，我們體味到了生活和教學的酸甜苦辣。一間破屋窗不擋風，頂不避雨，屋前屋後盡是荒草，蚊蟲瘋一般的向我們撲來。遇到陰雨天氣，燒水做飯更是難上加難。
每天都要去農戶家壓水、提水，渾濁不說，還又鹹又澀，因打水不易，我們只好到河邊洗衣服。遇到數日高溫，蚊蟲的叮咬和天氣的燥熱使我們徹夜難眠。遇到大雨天氣，房頂漏雨床鋪淋濕，我們更是無處安身。
但我們都一直堅持著，既然選擇了，就不能有任何怨言。
時間過的飛快，轉眼活動已接近尾聲，我們最後組織了支教聯誼會，給孩子們提供乙個展示自我的舞台，家長們對此都很支援。孩子們更是積極主動找老師報節目，並邀請老師和他們一起表演。**課上孩子們主動找老師幫忙排節目，看得出孩子們很珍惜這次表演機會，也很珍惜最後和老師在一起的日子，我們也是盡全力去幫助孩子們。
最後活動上幾位家長主動幫我們布置會場，家長們也是盡量都來看孩子們的表演，為孩子們加油、叫好。
二十一天的支教活動圓滿結束了，下午五點從隊員們收拾東西離開學校到車站坐車，孩子們一路相送，有的低著頭，有的抬頭望著老師，但都沉默不語，我們都明白孩子們不捨得我們離開，我們又何嘗不是如此呢！等車時，孩子們要老師答應假期一定要再回來，隊員們含著眼淚使勁點頭。我們一起拉鉤鉤，一起約定：
假期再見！公車來了，孩子們哭著不肯讓老師離開，隊員們給孩子們擦眼淚，笑著揮手告別。
為期不長的支教活動，好像與他們建立了割捨不斷的情緣。越是艱辛的生活，越是難以讓人放棄對這段時光的懷念，越是天真的孩子，越容易建立起純真的感情。每每想起他們離別時不捨的眼神，心中總是隱隱作痛。
二十一天，或許我們帶給孩子們學習上的只是小小的提公升，但是通過這二十一天，孩子們上課積極了，說話主動了，懂事了，知道珍惜了，這正是我們之前期待帶給孩子們的。另外通過我們的努力，讓孩子們端正了學習態度，這更能讓孩子們在以後長時間的學習中取得進步。二十一天，隊員們體驗了生活，學會了無私奉獻，收穫了歡樂、感動、童真……二十一天豐富了孩子，充實了自己。
活動結束了，但我們一直在思考家長們提出的乙個問題，以後每個假期我們都能回來教孩子嗎？是呀！能嗎？
想想剛剛準備支教活動時，我們提出了那麼多積極原因，讓我們堅持下來。但通過此次支教活動，孩子們的一滴眼淚，家長們乙個信任的眼神更足以讓我們堅定信念：會的，一定會！
即使困難再大！
載夢翼方，圓你我夢想。讓我們一起走在支教的路上！
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