班主任經驗交流發言稿

第四、合理分組，我的班級不管有多少學生我都分成10個組，並明確兩個學生當組長（不分正副），乙個男孩子，乙個女孩子，組員搭配考慮好、中、差搭配，男女同學搭配。這樣有利於各項工作的管理和開展。（展示小**片，ppt）

第五、搞好教室的美化，創設育人環境，開好各種班會，抓好常規教育。開學第

一、二周我都要組織學生把教室進行美化，讓學生在新學期有新的感悟，每個學期的教室布置體現班級目標，班級班風，體現班級風采。我經常利用班會讓學生自己評價自己、組長小組匯報、組員評價組長、班幹部述職報告常抓思想教育。把班會課交給學生，由學生主持。

同時數學課對學生進行衛生、紀律、安全、行為規範等方面的教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和日常行為習慣。讓學生時時記住「我是班級的小主人，我要為班級爭光」，在老師的嚴格要求下，學生良好的行為規範，逐步養成。幾年來，我認為學生行為習慣的養成，貴在堅持。

（出示教室布置**、行為習慣教育主題班會**、其他常規**，**）

第六、抓轉化後進生。轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。

要對差生有一片真誠的愛心，要善於發現他們的閃光點，只要有進步，老師就給發乙個進步獎，並影響其他同學。作為班主任要常和家長聯絡，共同幫助、教育他們。有一位班主任曾說過「要偏愛後進生、博愛中等生、嚴愛優等生」出示**。

第七、召開好「兩會」，即學生家長會、班幹部工作會議，加強班主任、學生和家長的溝通和聯絡。在家長會上，講清楚班級管理的策略，孩子在班上的各種表現。把**號碼告知家長，以便隨時聯絡。

正確處理好家長與班主任之間的關係，取得家長的信任，要尊重家長，從而才會得到家長的支援。每個學期，我都要組織召開班幹部工作會議，通過召開班幹部工作會議，可以樹立班幹部工作的積極性、讓班幹部匯報工作情況，班主任就可以更加了解班級的情況。對班幹部提出的問題要進行歸類整理，並及時召開班會進行反饋。

第八、建立激勵機制，我本班學生分成十個組，每組由兩個小組長分管，進行每週一次小組綜合評比、小組綜合總分第

一、二、三、四名的就分別坐前排。小組分數與平時考勤、值日、紅領巾佩戴、兩操、著裝、測驗、課堂表現（上台展示、點評）掛鉤（我制定有評分細則）。並給第一名的小組物質獎勵，獎品上蓋上「獎」字。

為了此項工作落到實處，我特意刻了乙個獎章。同時做好評先選優工作，把評選工作交給學生、集體評價。班主任說到一定要做到，時時事事，處處都一定要做好表率。

（出示班級之星**，見ppt）

保留班主任工作實質上就是播撒乙個愛的教育工作，用愛心、耐心、恆心和創新，才能更好的為學生和家長服務。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新台階。耽誤了各位老師的寶貴時間，謝謝大家！