管理學總結與心得體會
我們已經上了八周共十六課時的「管理學基礎」，這門課帶我們就走進了管理學的世界，讓我們粗略的認識了管理學，首先讓我來整理一下這十六個課時一共學了哪些內容？
何為管理？管理是人們為了實現預定的組織目標，通過計畫、組織、領導、控制和創新等職能，有效地整合和利用人力、財力、物力和資訊資源等要素，以達到預期目的的活動過程。管理具有自然和社會兩重屬性，管理的物件應包括「六要素」，即、人、財、物、資訊、時間和業務技術。
管理的本質是放大所管理系統的功效和產生新的功效，管理的目的是設法提高被管理單位功效的放大倍率和創新能力。管理者是指在組織中負責管理、決策、解決管理問題，從事管理過程的實現，而且對組織內的資源進行計畫、組織、領導、控制和創新的有關人員。管理環境是指存在於乙個組織內部和外部的影響組織目標實現的各種力量和條件的總和，任何管理活動都是在特定環境中進行的；管理環境具有客觀性、系統性、動態性和區域性；管理環境不僅包括存在於組織內部的組織內部環境，也包括存在於組織外部的環境。
管理原理是研究如何正確而有效地處理管理各要素及其相互關係，以達到管理的基本目的，它是對管理工作的本質及其基本規律的科學概括和總結；管理原理的特點：相對性、歷史性、多樣性。現代管理的十條基本原理分別是系統原理、整分合原理、反饋原理、封閉原理、彈性原理、能級原理、人本原理、動力原理、競爭原理和效益原理。
系統原理是指為達到最佳的管理功效而進行的系統分析原則和方法；人本原理要求在管理工作中把人作為管理活動的主體，發揮人的主觀能動性既是實現組織目標的重要保證，又是促進人的發展的必然要求，人本原理的基本內容是人是管理活動的主體、 發揮人的主觀能動性是管理工作的核心、關注人的發展是精髓。效益原理是指在管理工作中要始終不斷地追求效益，並以最小的資源消耗和代價，獲得最佳的社會效果和經濟利益，管理的兩種效益分別是管理的經濟效益和社會效益。
決策是指管理者識別並解決問題以及利用機會的過程，決策遵循的是滿意原則，決策分為長期決策、短期決策、戰略決策、戰術決策和業務決策，決策的特點有目標性、可行性、選擇性、滿意性、過程性和動態性。目標的性質有層次性、網路性、多樣性、考核性、可接受性、挑戰性、反饋性。目標管理的過程有制定目標，明確組織的作用，執行目標，成果評價施行獎懲，制定新目標並開始新的目標管理迴圈。
組織設計的實質是對管理人員的管理勞動進行橫向和縱向分工；管理組織結構形態一般有兩種，分別是扁平結構形態，錐形結構形態；影響管理幅度的因素有主管與下屬的工作能力，工作的內容和性質，工作條件，工作環境等；組織設計的原則有，因事設職與因人設定相結合的原則，權職對等的原則和命令統一的原則。部門化是將整個管理系統分解，並在分解成若干個相互依存的基本管理單位，它是在管理勞動橫向分工的基礎上進行的，部門劃分為職能部門化，產品部門化區域部門化。
領導就是指指揮、帶領、引導和鼓勵部下為實現目標而努力的過程；領導的作用有指揮作用、協調作用、激勵作用；領導者的三要素分別是領導者必須有部下或追隨者，領導者擁有影響追隨者的能力和力量，領導的目的是通過影響部下來達到企業的目標。
管理學是人類近代史上發展最為迅速，對社會經濟發展影響最為深遠的一門學科，同時管理學也是一門與人類社會活動緊密相連的科學。當代大學生，複合型人才是我們的奮鬥目標，中國人有句俗話：良好的開端是成功是一半。
可見「計畫」在整個管理中所起到的作用有多重要，它必須是放在第一位的。制定計畫要具有預見性、針對性、可行性和約束性。就是在行動之前對行動的任務、目標、方法、措施所作出的預見性確認。
但這種預想不是盲目的、空想的，而是以上級部門的規定和指示為指導，以本單位的實際條件為基礎。計畫一是要根據上級部門的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位的工作任務、主客觀條件和相應能力而定。總之，從實際出發制定出來的計畫，才是有意義、有價值的計畫。
可行性是和預見性、針對性緊密聯絡在一起的，預見準確、針對性強的計畫，在現實中才真正可行。如果目標定得過高、措施無力實施，這個計畫就是空中樓閣，反過來說，目標定得過低，措施方法都沒有創見性，實現雖然很容易，並不能因而取得有價值的成就，那也算不上有可行性。約束性，計畫一經通過、批准或認定，在其所指向的範圍內就具有了約束作用，在這一範圍內無論是集體還是個人都必須按計畫的內容開展工作和活動，不得違背和拖延。
管理中事先考慮得越周全仔細，後面完成各種任務過程中就能少遇挫折，還有助於提高效率。其實在生活中，無論是單位還是個人，無論辦什麼事情，事先都應有個打算和安排。有了計畫，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
同時，計畫本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計畫對工作既有指導作用，又有推動作用。
管理是一切組織的根本，管理工作適用於各種大小規模的組織；盈利與非盈利的企事業單位、製造業以及服務性行業；因此，學好管理學對於我們現在的學生工作乃至今後步入紛繁的社會，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。
我認為管理的第一項也是最重要的任務便是把這些工作的結構和內容計畫安排好。單從工作的角度看，如果乙個企業的組織結構達到了最合理最科學，而企業中每個人的工作也是最恰當最精準，那麼這個企業就能做到已最少的投入換回最多的回報。其次就是提高工作效率。
對於人，管理者要做到的是，使人的工作效率達到最大，這需要人對工作有很大的積極性，並且一切工作因素都是利於人發揮出他們的最大工作效率，工作環境、人際關係、獎勵機制、競爭秩序等方面都是非常重要的。乙個和諧愉快的工作環境、一群和睦競爭的工人、一股積極向上的工作風氣，能產生的工作效率將會很大地超過一般情況下的工作環境。對於企業整體而言，完善的規章制度是不可或缺的。
乙個成功的企業家，在他風光的外表下，隱藏的是他過人的領導能力，對企業的成功管理是他真正的個人魅力所在，成功的管理手段，是他智慧型的積累與靈活的運用。
管理學心得
因為選修人力資源管理，我在這學期接觸了管理學這門課。曾經它對於我是乙個特別遙遠而生澀的概念，我覺得它和我的本專業是八竿子都打不到一塊的，可學到現在我發現管理是無處不在的。說實話因為忙校慶晚會，不得已缺了幾節課，以至我對管理學了解的並不全面具體，所以在此我只能說對我學到的談談我的心得，希望老師能見諒。...
管理學原理心得報告
心得體會 參加了此次管理學原理的培訓，結合以前在工作中的學習和應用，我對管理學原理有了更加清晰的認識。本次學習管理學原理，使得管理者能理解管理過程是培養管理技能的基礎，可以使自己獲得成為有效管理者的系統知識 被管理者能更好地理解上司的行為方式和組織的內部運作方式，適應組織的需要。使用peter dr...
學習管理學的心得
電商本1301班劉藝霞 我們開始學習管理學這門課程是在大三的第二個學期，在此之前我對管理學的了解是非常少的，關於管理學的很多原理基本上都不知道，但是在學習了管理學後，我開始了解到管理學是一門很有用處的學科。簡單的說，管理就是在特定的環境下，為了有效地利用組織資源進而實現組織目標，而進行的計畫 組織 ...