聽課學習心得體會

2022-01-15 16:18:19 字數 773 閱讀 8704

李久偉9月25日,在九校學術聯盟送課下鄉活動中,我參加了物理課聽課學習活動。聽了趙紅兵、姜芳兩位老師的課,我感觸很深,收穫頗多。

「授人以魚,不如授人以漁」這是我最深的體會。「授人以魚,不如授人以漁」,也就是方法比知識更重要,學習方法是否科學,思維方法是否合理、正確,影響著學習效率的高低。因此,教師在課堂教學中應不失時機地創造機會,指導學生如何學習,使他們不但能學會,而且能「會學」,即:

掌握物理學習方法,發展思維,形成能力,能獨立解決問題。兩位老師在課的開始運用複習舊知引入新知的方法匯入新課,這本身滲透了「溫故而知新」的學習方法。當學生面對材料中的問題時,老師又告訴學生要講究知識性、方法性,「先思考再動手」這種很好的學習方法。

兩位老師的課思路清晰,環節流暢,從整體到部分合理過渡,再接著重點切入到教學重點上;課紮實有效,注重訓練,板塊清晰,值得我深刻學習!

總之,兩位老師的課處處體現著學生是主體,教師起主導作用的教育理念,運用多種教學方法和方式引導學生積極主動的學習,掌握物理基礎知識和基本技能以及它們所體現的物理思想方法,為學生進一步學習打好基礎。

聽了他們的課後,我深刻地反思自己這幾來年的物理教學歷程,感慨良多。在物理教學過程中,自己雖然也算極其敬業,但跟物理大家相比,差距實在是太大了!主要表現在教學設計上,我沒有達到一定的高度,很多教學環節的內容設定沒有深度,在點撥功夫上還是欠缺得很,尤其是課堂評價語言,我更是單調,沒能很好地激發學生的學習熱情,致使物理教學成績沒能達到我意想的效果。

聽了他們的課,我學到了很多,今後自己一定將所學到的教學新方法應用到自己的教學中去,盡快地提高自己的教學能力,不辜負領導和家長學生的期望。

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四 教學方式活動化,讓學生主動獲取知識 活動是學生所喜歡的學習形式。創設學生喜歡的活動,使其在自由 放鬆 活躍的學習氛圍中積極主動地感知 發現數學問題 從而創造性地解決問題。把學生分成幾組,以便於學生交流討論,提高學生解決問題的能力。在這兩節課課當中,我看到的是老師與學生真實的交流,不再是單純的教師...

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首先,感謝校領導為我提供了這樣乙個學習的平台,讓我有乙個學習與提高語文教學專業素質的機會。xx年3月20日,我有幸到新鄉市鐵路第一小學去聽課學習。上午聽了15位優秀教師的說課,下午聽了鐵一小楊然老師的 且學且思且行 親近名師,體驗成長 的報告。通過這一天的聽課學習,真的讓我受益匪淺。上午聽了15位優...