參加匡河中心小學教研活動心得體會
古河中學周雙祿
2023年12月5日，我有幸參加了中心小學的「」活動，聆聽了陳燦及鄭安平兩位老師的的展示課及幾位老師的精彩點評，感覺受益匪淺。他們深厚的教學功底都給我留下了深刻的印象。他們現代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。
在這次活動中，我深深感覺到：「走出去，總會有收穫」。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經驗。
講課教師們們毫無保留的把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。聽了這些老師們的課，使我們對高效課堂的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了課堂教學的生活化與藝術化。
通過本次活動的學習，我主要有以下一些體會：
一、必須對教材充分理解和掌握。
對教材進行深入細緻的鑽研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什麼，什麼是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕鬆愉快。陳燦老師能有效的結合學生實際，加強學生的朗讀訓練，真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂課。
二、教師要有良好的自身素質。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓課堂不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。鄭安平老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。
他這堂課的構思非常好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發現學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
三、要注重學生能力的培養。
在教學中，教師不僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養學生的能力。他們非常重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自己去觀察、發現、**新知的，並且互動形式多樣，注重主體參與。中心小學語文教學的「六步教學法「，對於乙個從事語文教學的新老師來說，也將是一次理論的更新。
他們教學新知時不是急於告訴學生的方法，而是注重方法的引導，並視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是乙個統一體。每一位老師都放手讓學生自主**解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發揮，處理問題的空間，並且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成為學習的主人。充分體現「教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者」的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優秀教師的差距。
構建以學生為中心的課堂
參加全國名師智慧型課堂學習心得體會
王集小學楊思明
2012.3
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