師德修養的起點

作者：劉麗麗陳康

**：《速讀·中旬》2023年第02期

摘要：毋庸置疑，偉大的教育事業的生存和發展，必須依靠我們全體教師的愛崗敬業精神。教師的愛崗，就是熱愛教育事業，熱愛工作和熱愛學生。

教師的敬業就是對教育發展和學生成長的強烈使命感和責任感，會對教育教學工作認真負責、一絲不苟和精益求精。愛崗是敬業的基礎和前提，敬業是愛崗的直接體現。

關鍵詞：師德；修養；敬業

《教育規劃綱要》倡導「有好的教師，才有好的教育。」教師具備愛崗敬業精神，便能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表，以及為祖國培養高素質的人才。教師應把「愛崗敬業」作為加強師德修養的乙個重要主題，不斷提高自身素質，以適應時代需要，完成教書育人的重任。

那麼教師怎樣才能做到愛崗敬業呢？

1愛崗敬業、無私奉獻

愛因斯坦說，學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。是教學藝術家，就需要教師有藝術家熱愛事業的熱情，忠誠於教育事業，誨人不倦。教育是春風化雨，潤物細無聲的工作。

教師應親近學生，關愛學生，要有高度的責任心。

1.1對待學生要有愛心、熱心和耐心

教育的藝術就是愛的藝術，愛是教育的靈魂。當乙個教師用你的真心去面對你的學生，久而久之，你就會有意想不到的收穫。02年我剛上班的時候有一次我校的楊老師邀請我們這些剛來學校不久的年輕老師們去她家做客，一進家門我就發現乙個小女孩在她家學習，我們都知道她只有乙個上幼兒園的兒子。

當時我沒有多想，以為是她家親戚或朋友的孩子。後來又有一次去她家，發現這個小女孩還在。這才知道，這個小女孩是她現任班裡的學生。

這是乙個特殊家庭的孩子，父母離異又不要她，孩子跟著年邁的奶奶過，從小養成了撒謊、偷東西的壞習慣，學習成績更是甭提了。楊老師知道情況後不厭其煩的教導她，輔導作業，甚至把她接到家裡吃、住，比對自己的孩子還要有耐心。經過幾年的不懈努力，孩子終於改掉了身上的壞習慣，學習成績也提高了。

因此，教師對待學生尤其是對待問題生的時候，不僅要有愛心、熱心，更要富有耐心。