張本強在全區開展的課堂教學效益年活動中，我堅持認真做到 「質量第一」的指導思想，以課改工作為中心，狠抓了自己的課堂。
1、實驗探路。從實際出發，針對本人所教學科的特點，擬訂出激發學生學習相關學科內驅力的方法，積極開展研究和實驗。研究中每位教師能積極收集相關的理論與經驗，指導自己的實驗研究，逐步探索出具有一定特色，行之有效的學生學習內驅力激發的策略和方法。
自己駕馭課堂的能力得到了提公升。
2、通過樹立校、班的學習標兵，引導所有學生向學習成績優秀的學生學習，營造了濃濃的學習氛圍，學生的學習積極性有了明顯的提高，班級學風也得到了好轉。
3、加強了自己身管理。通過效益提公升，自己都能認真對自己的備課、上課、作業批改等教學工作，而且能夠定期進行自我反省與反思。
4、向課堂四十分鐘要質量
課堂教學是提高教學質量的主陣地，有效的課堂教學是提高教學質量的關鍵，因此我能把研討課堂教學作為教學工作的重點來抓，積極探索新授課、講評課、複習課、自習課等不同課型的結構特點和規律，努力構建高效的課堂教學模式。看學生需要什麼，學生喜歡什麼，學生在乎什麼，從學生的實際需要出發，從高效課堂的構建出發，從根本上向課堂四十分鐘要質量。
5、對「轉困促優」工作有了提公升
學困生是班級和學科教學中的難點和重點，也是教學工作的短板，只有真正抓好了學困生的管理，提高了學困生的學習水平和質量，才能夠從根本上提高了班級整體能力和學習水平，因而，通過課堂效益提公升活動，我充分認識到了學困生的重要性，對他們的負責就是對若干家庭的負責，對若干父母的負責，我加強了對學困生的管理，與他們交流談心，幫他們分析原因，找出問題所在，樹立學習的自信心。
6、自我研究能力得到了提公升。教學是教師的第一天職，提高教學水平是提高教學質量的關鍵，也是提公升個人素養的關鍵。因而，我做到了自學與集體學習相結合，學習與**光碟相結合，學習與交流心得相結合，自己學習與講座指導相結合。
課堂教學效益提公升工程指導意見
岱岳區教育局教研室 為全面落實新課程理念，積極探索自主 高效 充滿活力的課堂教學模式，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，培養學生自主 合作學習的能力，提高課堂教學的效益，推動全區教育教學質量進一步提高，經研究決定，在全區實施課堂教學效益提公升工程。一 實施 提公升工程 的總體要求 堅持以提公升課堂...
關於實施「課堂教學效益提公升工程」的通知
2012 03 13 09 32 38 各鄉鎮 街道 教育工作指導中心 區直各中小學校 為貫徹落實 泰安市中小學素質教育質量效益雙高工程推進實施方案 等檔案精神，進一步推進素質教育，深化課堂教學改革，提高課堂教學效益，全面提公升教育教學質量，經研究決定，從現在起利用三年的時間在全區中小學校實施 課堂...
優化課堂教學結構提高課堂教學效益
作者 高元清 讀寫算 教研版 2013年第02期 摘要 從現存數學課堂教學現狀入手，通過優化課堂教學設計思路，教學過程，教學內容，教學評價方式等來激發學生的數學學習興趣，形成學生良好的數學學習習慣，培養學生合作交流 自主 數學知識，並運用數學知識進行實踐創新的能力，最終實現不同的人在數學上得到不同的...