梁平縣福祿中學尹祖萬
在7月25日—30日這幾天時間裡，我很高興參加了「2023年暑假中西部農村義務教育學校教師國家級遠端培訓」中的中學數學培訓。這是黨和國家給我們西部農村教師發的乙份厚禮，表達了黨和國家對西部教師的濃濃關懷之情，對西部教育的重視程度是前所未有的。我想，國家如此大規模地援助西部教師，目的就是要縮小東西部教育的差距。
作為振興西部教育的一線教師，我們有什麼理由拒絕，有什麼理由不認真學習呢？炎炎夏日，擋不住我們渴望學習的熱情，因為振興西部教育的重任在我們肩上，只有努力充實自己，才不負國家對我們的殷殷期望。這次培訓除了級別高以外，還有乙個就是形式新，以網路為平台，教師一邊****聽專家講課，一邊參加討論，課後還要做作業,還可以通過手機編輯問題向專家請教-----，所有這些都引起了教師們的極大興趣。
在這幾天的學習生活中，我們忙碌著，卻充實著；我們勞累著，卻快樂著……因為，我們收穫的不僅僅有知識，更有精神上的收穫與充實．以純淨的心靈貼近自然，感悟教育的快樂，感悟生活的美好，感受職業的尊嚴，是我們追求的詩意般的理想教育。在學習期間，我完成了9個作業，參與了14個課題討論，被評為優秀學員。下面談一下自己學習之後的一些膚淺的認識和體會：
1、學以致用,對工作幫助很大。回顧這幾天的學習，收穫頗多，專家們對新課程標準、新課程理念的領悟與運用令我佩服，不看講稿，隨手拈來，侃侃而談，有時候覺得乙個課題的播出時間太短暫了，真想他們多講一些它能夠充分提高教育教學效果，全面提公升自己的專業素養。聽了講座之後，我才知道資源的開發和利用並不難，課程資源處處都有，生活的外延有多大，數學課程資源的範圍就有多廣;更加認識到自己的不足，要做乙個優秀的教師，要有廣淵的知識，精通的專業知識，專業的理論素養，更重要是要有魅力，有智慧型，有高尚情操，這不是我們一輩子所追求的嗎？
因此，人無完人，我要不斷地完善自己，不斷地進步.
2、良師益友,提高教育教學水平。這次學習，通過**教學**，專家授課。他們緊緊抓住課堂教學，引導學生善於發展問題，學會提出有價值的問題。
通過傾聽學生、關注學生的即時表現、學生的觀點和發言，通過關注學生的興奮與疑惑，對自己何時參與、如何參與做出決策。更加深刻地認識到了教師工作對學生的重要性，對教師職業的發展有了新的認識。學生對教師有向師性，教師對學生的成長有重要的作用，老師的一句話，可以激起學生學習的鬥志，改變學生的觀念，甚至會改變他的人生。
因此，要養成良好的師生觀，學生觀，把學生當成乙個完整的人來對待，促進學生的全面發展。通過有針對性地幫助教師解決教育教學中的實際問題，有效促進了我們素質的提高。
3、自學為主,培養學習的能力。這次學習學到許多新的知識，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學生一樣努力學習，。活到老，學到老。
教師只有不斷地閱讀，不斷地學習，才可能了解學生，了解新的教學理論，了解更好的管理方法，才能不斷提高自己教育教學水平，管理水平。教師要從單純的教學型向專家型發展，不斷地創新，提高自己的教學教研能力，成為引領專業的人才。學無止境，要不斷的探索，不斷地學習。
養成終身學習的習慣，和學生共同成長。因為學習和學會學習不僅是學生的事，也是我們老師必須做的事！學習是永遠的主題!
這次學習，我將會對遠端研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今後的教育教學中能夠充分應用。總之，我會以本次培訓作為新的起點，適應時代的變化和發展，確立起符合時代要求的教育觀念，迎著新世紀的曙光，站在時代的潮頭，發揮自己的聰明才智，為西部教育的振興奉獻青春！
農村中小學遠端教育資源現狀研究
作者 王佩 中國教育技術裝備 2011年第35期 教育公平 這一理念提出之後，如何實施教育公平備受社會關注。遠端網路教育不僅進一步推動農村教育教學的改革步伐，更讓農村學校的教師和學生們共享到優質教育資源。遠端教育給傳統教育教學帶來了新教育觀念 教育思想，以及先進的教學方式，這將為農村教育的改革和實現...
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培訓工作制度 一 農村中小學現代遠端教育試點工作專案，學校要承擔對全院教師和農業技術人員提供不同層面的技術和理論培訓，培訓任務分為三類 光碟 點，衛星收視點,資訊的蒐集點。二 培訓過程中要，嚴格按照檔案要求開展工作，事實求是，落實各項培訓任務。預防意外事故發生。三 在各級培訓工作的基礎上，按計畫做好...
農村中小學遠端教育中教師培訓工作的幾點策略
唐山市教育局電教館董德昌 農村中小學遠端教育專案的實施，為農村中小學教育資訊化建設帶來了新的契機。優質教育資源為農村中小學教育教學注入了新的活力。衡量農村中小學遠端教育工程效益高低的明顯標誌是教育教學水平。遠端教育資源只有真正走進課堂，面向學生，用於教學，並且融入教育科研課題研究，才能取得良好效益。...