數位化校園是一所學校綜合實力的象徵，是學校教育資訊化發展到較高層次的標誌。根據肥城市教育局在全市開展數位化校園建設試點活動，結合臺頭中學的實際情況，臺頭中學把數位化校園建設是當做一項重要任務，數位化校園建設引起學校的高度重視。認真按照教育局的檔案要求開展工作，採用先進的維思特數字校園平台，以加快我校數位化校園建設的步伐。
一、 學校數位化校園建設指導思想：
以師生為本，緊緊圍繞教育教學為中心，以服務學校教師教學和學生學習為重點，堅持以新的理念為指導思想，採用先進且成熟的技術（維思特數字校園平台）來構建資訊化的教學環境、資訊化的科研環境、資訊化的管理環境、資訊化的生活環境，為學生發展奠定基礎，為教師施展才華搭建平台，提高學校的管理水平，促進教育教學改革創新，推進教育現代化的程序，實現辦學質量的跨越式發展。
二、發展目標
通過全市數位化校園建設試點活動，完善校園網建設和教育教學應用功能的開發和利用，構建乙個集教學、科研、管理、活動為一體的數位化教育環境，實現教育過程的全面資訊化。
三、數位化校園建設的內容
(一)硬體建設
1、校園網。在教育網的基礎上建設完善的校園網路。全面規劃和布置校園資訊點，實現網路的室室通、班班通，實現移動辦公。
2、數位化平安校園監控系統。建設數位化監控系統，在相關處室設定管理終端和報警中心，實現數位化平安校園。
3、班班通多**。讓每位老師熟練的使用現代化的教學裝置，使班班通多**為教學服務，使優質的教育教學資源進入課堂。
4、計算機教室。建成高標準的微機室兩口，達到上機時一生一機，滿足學生的學習需要。
7、教學和辦公計算機。一線教師達到人手一機。學校各功能室、辦公室計算機數量能夠滿足日常教學管理的需要。
8、電子閱覽室。電子閱覽室是學校圖書的重要組成部分，配備專用的計算機管理和使用圖書。
(二)軟體建設
1、oa教育辦公自動化平台。為學校及各職能部門提供基於校園網的協同辦公環境，使學校辦公實現電子化、無紙化。
2、家校通平台。以教育網和學校網路系統為依託，利用維思特平台，實現學校與家庭、教師與家長的網上交流。
3、教務管理系統。包括教學計畫、課程、註冊、收費、選課、排課、學籍、成績、評教、畢業資格審查等子系統，實現教學教務管理數位化。
4、學生綜合管理系統。記錄學生從入學到畢業的所有資訊。
5、教學資源平台。開發特色資源，分學科學段建設精品教案庫、精品習題庫，形成教學資源庫。
6、教師備課系統。利用平台進行網上備課活動，形成網路備課的教學環境。
7、資產管理系統。為學校資產管理提供網路管理服務，達到簡化管理程式，提高管理效率，為各級管理部門提供資料服務的目的。
8、財務管理系統。將各項財務管理工作統一到計算機的應用管理平台上，提高財務人員的工作效率。
9、網路安全管理系統：包括網路管理、網路監控、網路安全、使用者認證等方面的建設。管理系統具有採集、統計、分析、決策、處理等綜合功能，能分別對不同網路協議和應用進行控制，能提供校園網中瀏覽不良資訊的全部詳細記錄。
10、檔案管理系統。實現檔案數位化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的儲存條件，為學校各部門和教育行政部門提供服務。
11、資訊發布系統。即校園門戶**，是學校對外宣傳教育的的重要視窗，是學校與社會交流的重要平台。
12、圖書管理系統。由資料處理、查詢、統計列印等功能構成，能夠完成圖書借還、圖書續借、圖書預約、查詢等管理工作，實現圖書管理的資訊化和數位化。
四、數位化校園建設的相關要求
（一）明確任務。數位化校園建設既包括硬體建設又包括軟體建設，學校要根據實際明確每一階段的建設任務目標，把建設任務進行詳細分解，使各項工作落到實處，逐項完成。
（二）健全管理機制。數位化校園建設是一把手工程，要健全領導機制和管理制度。主要領導要親自抓，分管領導靠上抓，配備足夠的專業技術人員，做到每項建設工作有人管、有人問。
（三）落實建設經費。學校要確保資訊科技教育費和電教費用於數位化校園的軟硬體購置。
（四）加強業務學習。數位化校園建設專業性較強，選派專人管理，定期讓計算機管理員參加業務培訓，提高專業水平。
在數位化校園建設試點活動中，臺頭中學將進一步完善校園網基礎設施建設，構建科學合理的校園網路環境。建立公共資訊系統，提高管理效率；建立功能齊全的教學管理系統；實現資料資源共享。提高全校師生資訊化水平素養，通過數位化校園的建設，為培養高技能應用型人才和服務社會搭建公共服務平台。
臺頭中學
2014/3/22
數位化校園建設方案
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數位化校園建設方案 數位化校園環境教學模式的構建
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數位化校園建設調研報告
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