澳大利亞教學反思

澳大利亞是人教版七年級地理下冊第八章東半球的其他地區和國家第四節內容，澳大利亞屬於區域地理中的國家地理，非常重要。同學們學完前兩章已有了學習區域地理的基礎，以後還會學習美國、巴西等，澳大利亞這一課在教材中具有承上啟下的作用。

匯入新課：以澳大利亞著名景觀雪梨歌劇院展示引起學生的興趣，匯入新課。

講授新課：

1、在教學活動中採用小組討論、交流的學習方式，不僅關注學生個體，更關注學生的學習參與程度，注重參與面。

2、課件的設計符合學生的年齡特徵,七年級學生有強烈的好奇心。因此，在課件中我運用了大量**，可愛的動物，美麗的城市、直觀的地圖，大大激發學生的學習興趣，課堂效果比較好。

3、最後進行歸納總結。

本節課最大的優點：課前準備充分，**、地圖、插圖的合理運用，大大激發了學生的學習興趣，課堂氣氛活躍，學習主動性和積極性得到了較充分地發揮。教學思路清晰，知識點聯絡緊密，注重師生之間的互動，充分利用地圖，培養學生的讀圖能力，從地圖中自己學習知識，發現問題。

抓住澳大利亞最突出的特點，用解疑的方式，把自然地理融入到特有現象中，讓學生知其然，還要知其所以然。從動物的獨特性入手，引出位置特點；從發達的養羊業，引出地形、氣候特點等，這種設計改變了學生學習國家地理的一貫結構，用提出問題——解決問題的模式完成新課標的要求。

本節課的不足：

1、師生活動仍不夠充分，學生回答問題的參與面不廣。

2、教學過程中應設計層層遞進的問題，讓學生**，激發學生思考。

3、教學內容容量應結合學生實際，備課中不僅要備教材，還要備學生。

改進措施：以後的教學工作中，採用形式多樣的教學方法進行教學，激發學生學習地理的興趣。