三位數加減法估算」教學反思反思

本堂課的內容是2年級數學下冊第7單元「萬以內的加法和減法（一）」中的一堂比較特殊的知識點。這部分的教學目標是使學生能夠結合具體情景進行加、減法估算，培養學生估算的意識。雖然這一部分內容不多，並且在「萬以內數的認識」一單元中已經接觸了求近似數的知識，但很多學生理解起來任然比較困難。

在上這堂課之前，我認為學生理解起來應該比較容易，但通過這堂課學生回答問題的情況和學生的練習反饋情況，我發現很多學生在估算的過程中，將數字估得太大或太小、估計的數算起來並不簡便、先算出結果再估或者把加法做成減法和把減法估成加法。我認為這是學生對估算的意義理解不夠和對估算的方法不熟練造成的。因而，在後面的練習中，我將加強學生對估算的意義的理解，並且通過結合情景的計算練習加強學生估算能力。

對於本堂課的小組學習，小組在匯報的過程中，出現了有的組員不願匯報，而只有一兩個表達好的同學匯報。在總結時，學生的總結也不到位。總體上說學生的表達還比較差，我在以後會加強這方面的練習。