為做好我校班主任管理考核工作，按照《**縣教育局關於進一步加強中小學班主任工作的意見》、《**縣教育局關於進一步加強中小學德育工作的意見》精神，結合我校的實際，特制定本方案（試行）。
一、指導思想
班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍，是學校教育的重要力量支柱，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。為了進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業化水平，建立起科學、規範、合理的收入分配機制，充分發揮班主任在班級管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級工作的制度化、規範化、精細化。
二、考核辦法
1、班主任考核分為常規工作考核、班主任成長考核、教學成績考核、學生活動成果考核等。
2、考核分為a中心校自己考核（60％），b聯校將組織有關人員定期、不定期對各校區各班級進行督促檢查(40％)。
3、考核分採用得分制、扣分制、加分制相結合的方法，最後按得分分四檔，1-8名為一檔，9-16名為二檔，17-24名為三檔，25-32名為四檔。
三、考核結果運用
考核結果作為班主任績效考核、學校聘用、評先樹優、職稱評聘、職務晉公升、年終考核的重要依據。
四、考核內容
（一）班主任常規工作（60分）
1、計畫記錄（6）
制定班級工作計畫，總結班級工作，做好班級點名、好人好事表揚、班級日誌、班級活動記錄、學生晨午檢記錄。資料齊備並能按時上交。
2、組織建設（5）
班組織健全合理，能在實行競聘輪換制的前提下做好班幹部選拔、培養和指導工作，班級工作落實到位。
3、班風學風 （5）
a、班級中無學生逃學或放學未回家現象。
b、教育學生在課內外不追逐、不做危險遊戲、不涉險、無大糾紛。學生自覺意識強。
c、班級學生能自覺遵守學校規章制度和小學生日常行為規範，無重大事故發生。
d、課間活動、兩操、活動課、放學路上紀律良好。
4、衛生（6）
指導學生認真打掃衛生，保持教室和寢室的地面、牆壁、窗台、走廊及包乾衛生區整潔衛生；做到室內物品擺放整齊有序。
5、兩課兩操（6）
從學生全面發展出發，班主任要督促本班科任教師上好體育課和活動課；堅持做好課間操和眼保健操，出操隨班指導，指導學生做到迅速、整齊、認真。
6、班級文化（5）
班主任能主動創設有特色的班級文化氛圍並能及時完成學校布置的宣傳任務。抓好黑板報、圖書角等陣地的建設。
7、公共財產（3）
班級學生有愛護公物意識，公物保管完好，無損壞現象。
8、大力支援紅領巾監督崗、興趣小組等校內活動，確保人員參與和活動的順利開展。（2）
9、班主任經驗交流會（6）
按時參加每月的班主任經驗交流會，每學期讀一篇教育名著，每月上交一篇班主任心得體會。每學期上交一篇德育**。
10、班隊活動（5）
定期開展主題鮮明、形式活潑、教育性強的班隊活動。有過程記錄和工作小結。
11、家校聯絡（5）
認真做好家訪工作，每月要對不少於4名學生進行家訪;每學年召開一次學生家長會，並有過程記錄資料。
12、個別教育（6）
教育方法因人而異，關心熱愛每位學生，對學困生要有計畫進行輔導，並做好學生心理健康教育。不體罰和變相體罰學生。
（二）班主任個人成長（20分）
班主任個人成長包括班主任個人成長記錄和班主任個人成就展示兩方面內容。其中，成長記錄包含了班主任進校後每學年工作考核情況、師德承諾情況、每學年教育業績、學生家長對班主任滿意度的測評情況及相關資料等班主任的綜合資訊（10分）；班主任成就展示主要包括班主任從職以來所取得的校級及以上綜合榮譽稱號、業務比賽、輔導學生獲獎情況、承擔課題研究和公開課觀摩課情況、**發表或獲獎情況等。國家級加10分，省級加8分，市級加5分，縣級加3分，校級加1分。
（三）教學成績（10分）
所教班級的教學成績（語文+數學+英語）在期末班級總評中按成績分三檔（平均分，靠前不靠後），一檔在當月考評中加10分，二檔在當月考評中加9分，三檔在當月考評中加8分.
（四）學生活動成果（10分）
1、積極指導學生參加各級組織的讀書活動系列競賽，藝術比賽、體育比賽等。（2）
2、競賽獲獎加分：組織、指導學生參加省、市、縣、校級競賽獲一等獎的，班主任分別加8、6、4、2分；獲二等獎的班主任分別加4、3、2、1分。獲三等獎的班主任分別加2、1.
5、1、0.5分。非本人指導的本班學生獲獎按同級獎項的一半計算。
（五）有下列行為之一者，班主任考核取消成績。
1、班級學生在校內發生重大安全事故的。
2、違規辦班、為學生**學習資料、亂收費造成不良影響的。
3、體罰學生造成不良影響的。
班主任考核辦法
為貫徹黨的教育方針，真正樹立以學生為本的現代教育思想，充分發揮班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任工作的質量，特制定班主任工作考核辦法。一 考核原則 1 考核要公平 公正 公開。2 考核內容應是基本的 穩定的 機會均等的 易操作的。3 考核結果全部以量化形式表示。基礎分100分，量化...
班主任考核辦法
黃官鎮中心小學班務工作管理考評辦法 為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，促進班級管理工作的制度化 規範化 並為班主任考核 評優等提供依據，特制定本辦法，本辦法從2015年秋季起開始實施。一 考核辦法 1 建立考核領導小組 組長 秦光興 副組長 吳元軍 ...
優秀班主任考核辦法
駐馬店市第 小學 為加強班主任隊伍建設，調動班主任工作的積極性和主動性，充分發揮班主任在學生教育和管理中的重要作用，促進班主任工作科學化 規範化 制度化，特制定本考核辦法。一 考核物件 學年度內在崗的正班主任。二 考核內容 主要包括基本素養 教育管理 班級資料和附加專案等，重點考核履行崗位職責情況。...