5.1.２ 垂線
一、必做題（70分）
1.如圖①所示，若ab⊥cd於o，則∠aod=_______；若∠bod=90°，則ab____cd．
2.如圖②所示，已知ao⊥bc於o，那麼∠1與∠2________．
3．如圖所示，oa⊥ob，o條射線，若∠aoc=120°，則∠boc=_______．
4．如圖所示，直線ab⊥cd於點o，直線ef經過點o，若∠1=26°，則∠2的度數是（ ）．
a．26° b．64° c．54° d．以上答案都不對
5．如圖所示，直線ab，cd相交於點o，p是cd上一點．
（1）過點p畫ab的垂線段pe．
（2）過點p畫cd的垂線，與ab相交於f點．
（3）說明線段pe，po，fo三者的大小關係，其依據是什麼？
二、選做題(20分)
6．一輛汽車在直線形的公路ab上由a向b行駛，c，d是分別位於公路ab兩側的加油站．
（1）設汽車行駛到公路ab上點m的位置時，距離加油站c最近；行駛到點n的位置時，距離加油站d最近，請在圖中的公路上分別畫出點m，n的位置；
（2）當汽車從a出發向b行駛時，在公路ab的哪一段路上距離c，d兩加油站都越來越近？在哪一段路上距離加油站d越來越近，而離加油站c卻越來越遠？
三、思考題（10分）
7．如圖所示，修一條路將a，b兩村莊與公路mn連起來，
怎樣修才能使所修的公路最短？畫出線路圖，並說明理由．
食譜評價作業
針對 男，17歲，身體健康 的配餐 評價作業 二期學員林豔波座位號 172號 根據學生營養配餐軟體輸入 17歲身體健康男孩兒 可以得出此男孩兒一天食物的參考攝入量如下 穀類及薯類及雜豆 450g 大豆及堅果 50g 蔬菜 500g 水果 500g 畜禽肉類 53g 奶類及奶製品 210g 蛋類 35...
作業評價方案
一 評價的目的 作業是學生學習的外在表現，是個體學習品質的外露，人們一般更多地把作業看成是一種練習，是為了鞏固所學知識而設立的乙個環節。在現實教學中，我們老師往往以 和 來評價學生作業的正誤，這對教學情況的反饋，比較學生學習差異方面起到了一定的作用。但在新課標理念中，作業評價更多要關注學生學習的過程...
學生作業評價
1 細批，勤查。對書面作業及時認真批改。批改方式有全部批改 重點批改 輪流批改 當面批改 師生共批 學生互批。不論用何種方式批改，我都會詳細記錄學生作業錯誤的數量和性質。在作業講評時讓學生自覺訂正，同時我會從自我分析錯誤產生的原因。以便在以後教學中有針對性地加以糾正。而後，採用各種激勵與語。激勵學生...