形成性評價是「對學生的學習過程進行的評價，旨在確認學生的潛力，改進和發展學生的學習」。形成性評價的任務是「對學生日常學習過程中的表現、所取得的成績以及所反映出的情感、態度、策略等方面的發展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養合作精神。
」 形成性評價不單純從評價者的需要出發，而更注重從被評價者的需要出發，重視學習的過程，重視學生在學習中的體驗；強調人與人之間的相互作用，強調評價中多種因素的互動作用，重視師生交流。在形成性評價中，老師的職責是確定任務、收集資料、與學生共同討論、在討論中滲透教師的指導作用，與學生共同評價。
傳統的思想品德教學評價內容淡化德育功能，抓住知識記憶，突出死記硬背，一味地應對公升學考試，已經不能適應素質教育的要求，教育理念已從應試教育向素質教育轉變。因此經過本次培訓，我就如何對學生的學習情況進行評價，簡述自己的想法。
1、激發學生上課過程中的積極性。在教學過程中，發現許多學生由於害怕失敗，不願意提問。因此，老師應該在課堂上更多的創設情境，鼓勵學生發言，並能從學生的發言中找到他們的閃光點，針對學生回答的不同方面，給予表揚和點讚，提高學生學習熱情，從而讓學生愛上學習。
從這個角度講，如果形成性評價使用得當，可以成為強有力的**。
2、學生自評與互評。學生自評與互評是在一節課、乙個單元或某一教學環節結束後,讓學生對自己或其他同學的學習態度、學習過程、學習效果等方面進行乙個比較全面的評價,引導學生對自己的學習進行反思,對他人的學習情況進行正確的評價。同學間的相互評價可以激發學生互幫互學的精神,起到相互督促、相互學習的作用,在學習中建立一種新的夥伴激勵機制。
這種評價的靈活運用與把握,培養了學生學會傾聽與正確評價他人的能力,也方便老師掌握更多的學生情況,作出建設性、有針對性的評價。
3、採取諮詢、座談或問卷調查等方法。多多徵求學生及家長意見及建議，了解學生對於知識的掌握程度，根據調查結果採取相應的調整，有針對性的補差補缺。同時可以從調查過程中了解學生的學習態度及興趣，引導學生有目的地調整自己的學習策略和態度,提高學習的熱情。
4、課堂分組競爭學習。包括作業記錄、課堂表現記錄、單元小測驗等。作業記錄主要記錄學生家庭作業的成績或評語。
課堂表現記錄主要是對學生在課堂學習活動的評價記錄,如在朗讀、提問、比賽、情境表演等活動中的表現,給學生量化加分，提高學生對學習的興趣。適度的競爭更能激發學生虛席的自主性與主動性。同學之間互幫互學，共同提高。
好生幫助差生，學到後馬上教別人，記憶率是95％；差生沒有心理負擔，可以大膽實踐。組內合作，強化集體榮譽感。人人認真準備，出謀劃策，增強責任感、榮譽感。
組織比賽，團隊對抗，增強競爭意識。組內溝通交流，培養開放型、交際型人才。總的來說，通過分組學習，學生的合作意識和能力得到了培養，競爭意識有所提高，學生在學習中更體會了成功的喜悅，增強了學生的自信心。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝「國培」為我們提供這麼難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
《教育評價》形成性考核作業
教育評價 形成性考核冊作業 參 一 填空題 1.從層次上看，教育目標可分為教育目的 培養目標 課程目標和教學目標。2.學生自我評價有公開的自我評價和潛在的自我評價。3.美國教育心理學家加涅在其 學習的條件 一書中認為，學習的結果，或者教育活動所追求的目標，就是形成學生的五種能力 言語資訊 理智智慧型...
形成性評價記錄
承德醫學院 學生學業形成性評價記錄本 所在系部教研室 教師姓名職稱 起止時間2013年月 201 年月 有關說明 一 形成性評價是在教師教育教學過程之中，為使教師的專業水平繼續提高 不斷獲取反饋資訊，以便改進教學而進行的系統性評價。它是在教育教學活動中進行，目的是為了找出教師工作中的不足，為教師不斷...
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可程式設計序控制器應用形成性考核作業 一 一 填空題 1 可程式設計序控制器採用微處理器作為 處理單元，可以對進行控制，也可以對進行控制。2 plc具有邏輯運算功能，能夠描述繼電器觸點的和等各種連線。3 plc具有和功能，完成對模擬量的控制與調節。4 按結構形式分類，plc可分為式和式兩種。5模組是...