吳騰飛第五項修煉讀後感

巨集觀篇姓名：吳騰飛職位：副主席學院：管理學院

歐陽修曾經說過：「立身以立學為先，立學以讀書為本」，乙個人如果想成為人才就必須廣泛的閱讀，乙個團隊如果想要獲得長足發展就必須積極打造學習型組織，就像有位老師說的一樣學管理的如果連《第五項修煉》都沒有讀過，那將是你管理道路上的不足

當了11級市場營銷班一年的班長，感觸良多。當去年真正的加入學生會，主席提出建設學習型組織時才真正有機會接觸到《第五項修煉》，當我真正的讀這本書時，不知道為何有種相見恨晚的感覺，我想如果我早讀這本書我的班長可能會當的更出色，學生工作會做的更好

當我翻開書本時，看見目錄上的「我們的行動如何創造現實------我們如何才能改變現實」給我心理一震，也許我早該接觸這一位「老師」

彼得·聖吉的《第五項修煉》在我看來分別是：真正的自我超越、改善組織心智模式、建立共同理想、加強團隊學習、學會系統的思考。

1、真正的自我超越，主動尋覓、用心追求才能得到，追求快樂之道，有乙個大前提：那就是要了解快樂不是垂手可得的。它既非乙份禮物，也不是一項權利；你得主動尋覓、努力追求，才能得到。

當你領悟出自己不能呆坐在那兒等候快樂降臨的時候，你就已經在追求快樂的路途上跨出了一大步了。怎麼樣？感覺不壞吧？

先別樂，等你走完其他九步之後，你就必能到達快樂的真正境界。　　擴大生活領域、嘗試新的事物當你肯嘗試新的活動，接受新的挑戰的時候，你會因為發現多了乙個新的生活層面而驚喜不已。學習新的技術、開拓新的途徑，都可以使人獲得新的滿足。

可惜許多人往往忽略了這一點，平白喪失了使自己發揮潛能、獲取快樂的良機，並客觀的觀察越。自我超越的修煉就是不斷理清並不斷加深個人的真正願望，集中精力，培養耐心現實。能夠運用自我超越的人，可以不斷實現他們心裡的願望，我覺得自我超越就是一種精神力量。

當人們希望達到某些願望的時候，首先要有「我想達到」的願望，這種願望越強烈，願望能夠實現的機會就越大。對於能夠自我超越的人，他們對待生命的態度就好像雕刻家一樣，全心投入，不斷的創新和超越，是一種真正的學習。也正是因為自我超越的願望強烈，才能保證我們的學習動力強勁。

2、建立共同理想。如果團隊擁有共同的理想，那麼，團隊中的每個人都會為了這個共同的理想而努力。而這種共同的理想就是團隊中的「凝聚力」。

這種凝聚力是可以無限放大的，學生會每個人都可以將這種凝聚力放到最大，這種凝聚力超越了個人的想法，成為了整個學生會的共同理想，所以我們才能不斷進步

3、改善心智模式。心智模式是根深蒂固於心中，往往自己在當班長時感覺自己始終無法改變就是自己的心智，所以當自己在管理市場營銷11級班時，總感覺自己有太多不敢超越的地方，我們通常不易察覺自己的心智模式，以及它對行為的影響。在團隊中，改善心智模式十分重要，它是保證團隊合作成功的重要保證。

改善心智模式就是要有效的表達自己的想法，開放心靈，接受別人的想法。我們需要向別人學習

4、加強團隊學習。太多的時候集體的智商總會打折扣。團隊學習的修練從「深度**」開始，深度**是乙個團隊的所有成員，在思考了所有問題之後，毫無保留的說出心中的思考而進入真正共同思考的能力。

換言之，即在群體中讓想法自由交流，以發現遠比個人思考更深入的見解。同時，在深入討論當中，每個人都能獲得超過自己思想數倍的思想。思想是可以傳遞的，不同方向的思想能夠使人們變得更加聰明。

這就是試驗的真正含義。

5、學會系統思考。,記得我上高中時學過「世界是乙個整體」，不只是關注乙個個孤立的事件，而是主張看到事件之間的相互關聯與作用模式以及發展趨勢，更進一步要看清影響、推動該模式與趨勢發生的潛在的聯絡。身在團體中，想要看清所有的事情是很困難的，有的時候需要犧牲自己的利益，來保護組織的利益。

我們要把組織的利益放在第一位，調整自己的價值取向，達到個人價值與全域性價值的平衡。

最後作為學生會的副主席，我希望自己能不段的進步，真正的將自己學到的東西帶給自己的組織及班級，甚至可以影響身邊的每乙個人，去建設好自己的組織！！