美術檔案袋
◆教學目標
知識與技能：
1、了解美術檔案袋的意義，初步學習裝幀設計。
2、指導學生完成美術學習資料收集、標籤製作、分類編號、展示作品等整個學習過程。
3、指導學生學習檔案資料的收集、整理和儲存方法。
4、引導學生通過製作美術學習記錄袋的活動，了解設計與學習生活的聯絡，感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。
◆課型新授課
◆課時一課時
◆教學準備
(學生）自己優秀的美術作業、製作美術檔案袋的工具與材料。
(教師）多**課件。美術檔案袋的示範作業，以及教學示範演示的課件及其他工具材料。
◆教學重難點
教學重點：
美術檔案袋的製作過程。
教學難點：
如何製作能突出個性的美術檔案袋。
◆教學流程
一、匯入
師：同學們，我們到目前為止已經創作出了非常多的美術作品，你們還儲存著嗎？
師：怎麼樣能儲存好自己製作的獨一無二的美術作品呢？
預設：可以放在袋子裡。裝裱出來。
師：同學們的思維很活躍，我們的美術作品越多，就越要學會儲存，這節課我們就來製作乙個可以儲存我們作品的美術檔案袋。（板書：美術檔案袋）
二、**
1、介紹美術檔案袋
師：美術檔案袋裡除了放美術作品，還可以放什麼？
預設：證書；獎狀。
（ppt出示：美術檔案袋可存放自己的美術作品以及重要的資料，如**、證書等，所以要好好保管和珍藏。）
師：我們今天都帶來了檔案袋，請你們舉著檔案袋向老師揮揮手。
好樣的，那該如何將這個普通的檔案袋美化、加工成美術檔案袋呢？
預設：畫上漂亮的圖案。
2、介紹檔案袋的組成、樣式
（ppt出示美術檔案袋**）
師：老師這裡有乙個已經製作好的檔案袋，你能觀察一下，檔案袋由哪幾部分組成？
生：袋口、裝飾、主標題、主題圖案、評價欄目、個人資訊。
師：這六個部分可以如何排列使美術檔案袋更美觀？我請幾位同學上來擺一擺。
（實物投影儀展示：檔案袋，及各組成部分的紙，讓學生上台自由排列。）
師：這些部分可以根據你們的設計進行隨意排列。
師：今天我們帶來的檔案袋是屬於信封式的，其實檔案袋還可以有很多種形式，你覺得還可以有哪些樣式？
預設：1、插入式；
像個資料夾一樣。
2、提袋式；
像個手提袋一樣，手拿非常方便。
3、摺頁式。
很好的想法。
（實物投影儀展示各種型別的的美術檔案袋）
3、討論如何設計檔案袋
師：如何將乙個普通的檔案袋製作成具有個性的，能體現你個人風格的美術檔案袋呢？請同學們四人一小組討論討論，發揮集體的力量。
師：老師給你們一些提示。
（ppt出示：
1、你能給你的檔案袋取個有個性的名稱嗎？
2、你能用不同材質做出有個性的裝飾嗎？
3、你能畫出更漂亮的插圖嗎？
預設：名稱：快樂成長；我的美術日記；
裝飾：用卡紙、摺紙裝飾。在檔案袋上畫上圖案。
插圖：打扮過的字。
4、展示成品檔案袋
師：老師請你們來欣賞幾幅美術檔案袋，你喜歡哪個設計？說說你的理由。
**需要改進的？
(課件展示一些具有個性化特徵的美術學習檔案袋)
（生自由回答）
三、動手製作
師：師：看了這麼多的檔案袋，有些同學可能已經很清楚自己要做什麼樣的檔案袋了，有的同學可能越看越糊塗，這麼多的設計，我要選哪一種呢？
老師希望每個同學的檔案袋都是有自己的個性在裡面，不要照著書上，ppt上的做得一模一樣，因為美術最講究的就是在設計中有你自己的小亮點、小創意。
現在老師給你們十五分鐘設計、製作美術檔案袋，等一下我們相互展示一下，好嗎？開始吧！
（學生作業，教師指導）
四、作業講評
（作業完成後讓學生進行作品展示，開展互相評價、欣賞活動。）
師：老師選了幾幅同學的作品，我們一起來欣賞一下。
誰來當個小點評家點評點評？
5、拓展延伸
師：短短半節課時間，你們就設計了乙個非常具有個性的檔案袋，請大聲夸夸你們的同桌，說一聲：你真棒！
同學們，這節課我們學到的是將乙個普通的檔案袋打扮成了乙個非常美的檔案袋，我們還可以如何利用這些技巧打扮生活中的事物呢？
希望同學們都有一顆追求美的心，把自己原本普通的生活打扮得漂漂亮亮的。
如何設計小學美術成長檔案袋
如何設計小學美術成長檔案袋美術成長檔案袋主要是收集學生的美術作業 記錄美術課上學生自己 教師 家長或同伴對美術作品做出評價的有關資料等，它重視學生美術發展的全過程，能記錄學生的美術成長歷程，提供學生美術學習和發展的證據，它的應用能夠反映兒童美術學習與發展過程中的重要資訊。美術成長檔案袋的設計與別的成...
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四上《找規律》教學設計
六合區程橋中心小學汪麗香 教學內容 蘇教版數學四年級上冊第48頁例題 試一試 想一想 和第49頁想想做做。教學目標 1 讓學生探索間隔排列的兩種物體個數關係的規律，以及類似現象的規律，從中發現簡單的規律。2 通過合作 找到 兩個物體一一間隔排列時，在兩端相同的情況下兩端的物體比中間的物體多1個。3 ...