如何設計小學美術成長檔案袋美術成長檔案袋主要是收集學生的美術作業、記錄美術課上學生自己、教師、家長或同伴對美術作品做出評價的有關資料等，它重視學生美術發展的全過程，能記錄學生的美術成長歷程，提供學生美術學習和發展的證據，它的應用能夠反映兒童美術學習與發展過程中的重要資訊。美術成長檔案袋的設計與別的成長檔案袋一樣注重學生的參與。不同的是美術成長檔案袋有美術學科的特點，成長檔案袋的製作、內部成長評價表的制定等這些都是由學生自主設計的，每個學生的成長檔案袋都不一樣，充分發揮了學生的自主性和創新性。
小學裡，美術課是孩子們非常喜歡的一門學科，但也是孩子們容易忽略的一門學科。為什麼這麼說呢？新課改後的今天，很多教育界和社會界的人士認為美術、**類的學科在我們的生活中是很重要的，但現實中還有不少人忽略美術課的重要性。
特別對於我們這樣乙個外來民工學校來說，家長的觀念跟不上教育發展的新觀念。很少有家長關心孩子的美術作業，很少有家長關注孩子的美術學習成長過程，有的家長甚至還會沒經孩子的同意，自作主張將他的作業掃出門外。也許這是少數，但從多年的上課實踐中，我發現孩子們經常會找不到自己的作業。
原因可能很多，也許是學生自身作業保管意識太差，也許是其它原因。不管是什麼原因，我們美術教師除了教好學生畫好畫，還應該讓學生們養成良好收集儲存作業的習慣和認識美術學習過程的重要性。另外，美術成長檔案袋有助於教師發現學生的個體差異，提供適合每一學生特點與水平的教學與指導；它十分重視評價過程中的主體性，特別是學生的自我評價與自我反思，這將充分發揮學生的主體性，尤其是學習的內在動機；通過美術成長記錄袋積累有關學生學習與發展的各種資料與證明，促進形成性評價與終結性評價的有機結合，使教、學與評價有機地結合起來。
為了實現這一願望，我要求學生每人設計乙個美術成長檔案袋，將自己認為最滿意、最喜愛或最重要的作品裝進成長記錄袋，讓每個孩子都看到自己的進步和努力，體驗到成功的快樂，從而培養他們進一步學習美術的情感與態度。 美術成長檔案袋與其它成長檔案袋不同，具有自己的特點。主要體現在以下方面：
1、美術成長檔案袋是乙個多功能的學習袋子。 美術成長檔案袋具有存放功能。它可以存放學生的平時作業，可以存放同伴、教師及家長給予的評價資料，還可以存放美術工具清單等其它相關材料；另一方面，美術成長檔案袋具有評價功能，袋中有學生自我反思與評價的資料，也有他人給與的評價資料，最後到期末時，美術教師可以根據這些詳細的資料對學生做出準確、合理的美術成績評定；再一方面，美術成長檔案袋具有育人功能，通過設計成長檔案袋，學生可以提高自身的設計能力、動手能力和創新能力，通過收集材料，學生可以提高自身存放和收集材料的能力，並且在收集、儲存作業中形成良好的品德，珍惜每一次學習成果。
2、美術成長檔案袋的應用充分調動了學生的積極性和自主性。 其它學科學習成長檔案袋一般由學校統一購買發放，每個學生的成長檔案袋外形都一樣，看久了，學生會不喜歡。而美術成長檔案袋不一樣，它的整個設計都由學生參與，學生可以按照自己的習性，設計自己喜歡的成長檔案袋封面和內部結構。
此外學生可以根據美術書上的內容親自列出美術工具清單和制定自己喜歡的評價**。面對這樣的設計活動，學生們非常喜歡，因此很能調動學生的積極性和自主性。 3、美術成長檔案袋的應用培養了學生的個性和創新思維，具有美術學科的特點。
美術成長檔案袋的應用尊重學生的個性和創新思維，它要求每個學生根據自己的個性製作出自己喜歡的成長檔案袋，只要是學生自己喜歡的，他們才會好好的去做，好好的收集儲存資料，這是乙個符合美術學科特點的成長檔案袋。 整個設計中「一切以學生發展為目的」貫穿始終，每個環節都緊扣學生發展這一主題，努力做到最好。 操作說明 1、製作美術成長檔案袋美術成長檔案袋設計分為外部設計和內部結構設計。
外部設計有封面和封底設計。封面上要註明標題、作者、班級等部分，可以**並茂，注重美觀又有個性。內部結構設計重點要設計存放作業的位置、大小、形式。
製作存放作業的形式很多，有的是插入式，有的是資料夾式，有的是提包式，有的是折疊式……設計中我們可以設計多個存放點，有的地方是存放作業，有的是存放**，有的是存放榮譽證書等相關資料。美術成長檔案袋講究實用、美觀，有創意。開學第乙個星期，美術老師可安排2個課時，要求每個學生選用自己喜歡的材料、方法、風格，自己設計、動手製作乙個有趣、美觀、創意的美術成長檔案袋。
2、開出美術工具清單期初，美術老師列出全冊美術教材中要上的課題及內容，學生可以根據教師早已制定好的這份計畫表，開出本學期要用到的美術工具清單。在同類美術創作工具中，學生可以選擇自己喜歡的工具列在清單中，最後將清單貼在美術成長袋容易看到的地方，這樣方便他們及早做好下一次的材料準備工作。 4、填寫美術成長**每一次美術創作後，學生要及時反思，反思「我感受到了什麼」、「我的創作靈感來自什麼」或者「我有什麼收穫」。
反思後，並及時填寫好成長**中的每一項內容。 5、按時存放美術作業當學生完成作業、教師批改作業後，美術教師應該提醒學生把成長**貼在作業的背面，統一存放到成長檔案袋中，避免丟失。最後，組織全班學生將作業成長檔案袋上交存到書架上，有班級專業人員保管。
6、評定期末美術成績期末的時候，由學生各自整理自己的美術成長檔案袋，將每次美術作業與成長**按次序先後排列好，若有美術模擬賽的證書也可放入其中。所有美術學習的相關資料都可放置到成長袋中。最後統一上交，通過學生一學期來收集的材料，教師可以給每個學生評定出乙個合理、客觀的期末美術成績。
成長檔案袋
要求設計記錄學生語文學習發展情況的檔案袋的結構和功能，並具體設計其中一張記錄學生識字發展情況的識字記錄表。8分 樣例1 答題思路 1 根據題意，在word文件中最好使用圖形方式來表達設計。圖形方式可以是文字框 組織圖 自選圖形等，考生可根據自己對技術的熟知程度選擇合適的圖形表達工具。2 考題中有 學...
教師成長檔案袋
姓名王全玉 單位下丁家中學 任教學科數學 建立教師成長檔案袋，有助於教師進行正確的自我評價和自我反思，促使教師自我反省，主動學習，取長補短。建立教師成長檔案袋，有助於教師群體形成愛崗敬業 積極進取的整體氛圍，形成良好的教風 學風和校風。建立教師成長檔案袋，有助於教師 學校的主動發展。教師成長檔案袋，...
小學生成長檔案袋
關於建立學生成長檔案的幾點參考意見 我區已出台了 山海天旅遊度假區中小學生綜合素質提公升工程實施指導意見 日山教發 2014 14號 並在全區開展了 養成一身好習慣 說好一口普通話，寫好一手規範字，培養一門藝術興趣 愛好一項體育運動 喜愛一項科學 的 六個一 活動。為學生建立一套成長檔案，可以記錄學...