飛翔的教室
讀後感每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的。《飛翔的教室》就講述了五個地地道道的住校「瘋小子」童年的故事。
這本書，生動的描寫了他們：馬丁，乙個懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒有父母關愛而寫作水平極高的孩子；馬蒂亞斯，乙個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，乙個膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，乙個機智而愛鑽研的孩子。還有伯克博士和不抽菸的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。
我最喜歡馬丁。馬丁在學習與繪畫方面都卓藝超群，並且特別懂事。他們5個好朋友的童年是充滿樂趣的，但在快樂背後，卻也有幾分悲愁。
這個故事裡面我最喜歡馬丁，馬丁是乙個貧困的孩子，因為家裡實在籌不出錢來，所以沒有路費給他回家。馬丁是乙個優秀的孩子，大抵優秀的孩子總是有挺強的自尊心，馬丁自然也不例外，儘管難過和沮喪，卻不願意被別人知道。於是，尤斯圖斯很自然地發覺了馬丁的事，並且給了他足夠的路費作為聖誕禮物。
馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意
故事中的孩子們天性活潑好動，淘氣胡鬧，在這個故事中得到充分的發揮，但故事背後滿是醇厚的同學之情、師生之誼。從中我感到了對同學與老師要尊重，不但要尊重他們，還要讓同學團結起來，這樣才會有乙個最美麗的結局。
這個故事，讓我刻骨銘心…....
《完美教室》讀後感
天凝小學浦佩峰 我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。俞玉萍老師借用林清玄的 心田上的百合花開 寓意她所帶的百合班。讀著讀著，淚水幾次從我臉上滑落，靜靜地，靜靜地，只因為感動於竟有這樣一位老師，只因為為百合班的孩子們感到慶幸，能遇見這樣一位老師。讀著讀著，我似乎也...
《會飛的教室》讀後感
楠楠自語邵正楠 暑假期間我讀了 會飛的教室 一書，作者是德國著名的 家 詩人 劇作家 新聞記者 兒童文學作家 艾里克 科斯特納，他生於1899年，距今已經有120年左右。書中講述了一些少年通過想象，自編自導自演了一出舞台劇，劇中有煩惱，有爭執，但處處洋溢著同學之誼，師生之愛和朋友之情。交織出乙個感人...
高蘭讀後感
達川教發 2013 32號 34號檔案讀後感 達縣九嶺鄉中心學校高蘭 最近，達川區教育局相繼出台達川教發 2013 32 達川教發 2013 34 檔案，根據檔案精神，結合我班實際，我在開展學生安全隱患排查的同時也靜下心來反思，冷靜地想想我班的安全工作 反思之一 安全教育有待加強。通過平時班級常規檢...