主題一我周圍的資訊化教育故事

資訊化裝置對於一些年輕的教師好像是理所應當的，但對於我們這些有著二十多年教學經驗的教師來說，資訊化教育帶給了我們太多的改變。且不說我讀書時幾乎沒有資訊化這個概念，二十一年前，當我第一次站上講台時，仍是左手書本，右手粉筆，學生們所有的知識都是口口相傳的，都**於我們一筆一劃的粉筆字。在語文教學中，學生們最感興趣的就是聽著錄音機裡傳來有感情的朗讀聲，跟著錄音機朗讀課文，這是語文課堂最有趣的的環節。

隨著歲月的流逝，我們的時代在發展，我們的教學裝置也不斷改善，我們的教學也逐漸走上了資訊化教育。曾經讓孩子們期待的錄音機幾乎已經不再出現在我們的語文課堂，取而代之的是我們的電腦音箱。教學光碟中有資料，網路上的資源更是數不勝數。

計算機、投影儀、電子白板，孩子們的色彩不再侷限於粉筆的六種顏色，ppt的色彩萬紫千紅；孩子們聽到的聲音不再僅僅是磁帶裡那幾個老師的，各種版本的聲音材料、**數不勝數。資訊化教育讓我們的語文教學更加豐富多彩，讓孩子們的語文素養不斷提高。