（1）講述自己周圍的資訊化教育故事
隨著是網路進入課堂後，給課堂帶來了新的生機，在課堂教學中應用資訊科技有許多明顯的好處，下面我就說說我的資訊化教育對我教學的幫助：
1、拓寬學生的識字空間
利用多**識字，能幫助學生盡早學會識字方法, 解決了識字教學中最基礎、最難突破、最重要的部分——看圖識字。為了使學生掌握字的結構，製作課件時要充分顯示漢字的構字規律，在教學中很好體現形聲字的特徵。、
2、運用**，豐富課堂教學。
資訊化教育在語文教學中的運用，大大提高了學習效果,拓寬了語文學習和運用的領域。小學生閱歷有限，以形象思維為主，對生動直觀的內容感興趣，抽象思維只有在形象思維的基礎上才能逐步培養起來。如《黃山怪石》一文，文中作者儘管非常詳盡地描寫了黃山的奇石、怪松、雲海與溫泉，但大多數學生沒有遊覽過黃山，沒有深切的感受，無法和作者產生共鳴。
先通過觀賞《黃山怪石》錄影，情境匯入，運用資訊科技手段激發學生學習興趣，將學生引入學習情境。讓如詩如畫的情境，為學生領悟課文內容打下基礎。再通過配樂朗讀課文，學生能入景、入情地感知課文內容，對黃山有個總體的印象，為自主學習課文鋪路架橋。
然後通過引導學生登入教師課前製作的專題網頁，自主學習課文，質疑問難，達到讀通，讀懂並理解課文內容的目的，培養學生在閱讀中發現問題、提出問題的能力。最後，學生在**上自主查詢、蒐集資料，討論交流。運用資訊科技，為學生創設自主探索的空間。
通過自查、討論等形式，尊重學生個別的差異和多樣性的選擇，有利於發揮他們各自的特長，自我解決問題的能力。這是改革課堂教學，優化教學過程，提高學習效率的有效途徑。
資訊科技為教育改革提供了機遇，實現資訊科技與學科整合是教學改革的手段和方法，培養創新型和實踐型人才是實現整合的目標。但科學技術是一把雙刃劍，在給我的課堂帶來方便的同時，好像學生思索與**的時間在減少。
主題一 我周圍的資訊化教育故事
資訊化裝置對於一些年輕的教師好像是理所應當的，但對於我們這些有著二十多年教學經驗的教師來說，資訊化教育帶給了我們太多的改變。且不說我讀書時幾乎沒有資訊化這個概念，二十一年前，當我第一次站上講台時，仍是左手書本，右手粉筆，學生們所有的知識都是口口相傳的，都 於我們一筆一劃的粉筆字。在語文教學中，學生們...
模組一 1 講述自己周圍的資訊化教育故事
第二，給全體教師進行了一次，多 試用方法的演示，讓老師都能學會使用多 裝置。多 裝置現在在我們學校每個老師的使用率不高，可是估計用不了多久，多 會進每個教室的，那是老師使用就不會有問題了。以前我們學校也是有 的，但是基本沒有使用，去年，我把學校的 公升級改版了，及時更新 的內容，方便老師使用。把周工...
教育資訊化方案
廣安市廣安區東方小學 為了不斷加強教育資訊化環境建設 實現優質教育資源共建共享與應用 不斷探索教育管理資訊化等方面路徑和方法，根據 四川省教育廳關於開展教育資訊化試點工作的通知 檔案精神，特制訂我校教育資訊化試點學校申報實施方案 一 基礎設施及學校概況 我校位於廣安市廣安區東方街59號，目前有34個...