師德師風學習心得體會
通過本學期的師德師風學習，我對師德師風的重要性又加了一層認識。以下是我本學期師德師風學習的心得體會：
一、轉變觀念，**新的教學方法
在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解發布現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
作為乙個教師，傳統的「灌輸式」、「填鴨式」的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索並採用符合中小學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，並取得了較好的教學效果。特別是在素質教育大力推進的今天，新老方法的矛盾，教育觀念的轉變，教學方法的改革探索中，組織教師進行討論，結合自己教學工作中的得失，以學生為主體，認真總結，從而探索學生健康發展的正確教育發展道路。
二、熱愛學生、尊重學生、相信學生
尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，並創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們幹不好最後每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。
首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說，建立和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。
三、運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量
多**能把文字、影象、聲音、動畫和**資訊等眾多資訊集於一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的內容系統化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利於學生對知識的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發展學生的主體意識和主動精神,培養和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
四、更新觀念、努力創新
要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以「教」為出發點轉變為以學生的「學」為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。
教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
五、以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
因此，我要在以後不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養；並緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規範，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。做乙個為人民服務的教師，做乙個讓人民滿意的教師。
王莉麗師德師風學習體會
讀鄧真曉書記講話有感 作者 楊橋職高王莉麗 最近，讀了鄧真曉書記在縣 第六次全體會議暨招商引資工作會議上的講話，深被他迫切加快臨泉發展的心情和激情所感染，不禁感慨萬千，浮想聯翩。加強師德師風建設是永恆的主題 在新形勢下，更有緊迫性。教育大計教師為本,教師大計師德為本 只有加強師德 師風建設才能提公升...
2019劉麗師德師風演講稿
尊敬各位領導 老師 中原崛起，教育為基 教育崛起，教師為基。這是時代的要求，更是我們教師的使命！作為教師，我們要認清形勢，堅定信念，無私奉獻，執著追求 只有這樣，我們才能無愧於黨和人民，無愧於這個偉大的時代！如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝 如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師...
小學師德師風學習體會 黃繼鳳
農民小學 黃繼鳳 教師是 人類靈魂的工程師 對學生的成長和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說過 學高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人說的那樣 要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師是學生的良師益友，是學...