通過《教師職業道德》的學習，讓我更加深刻的了解了：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、能力素質、教育理論素質、身心素質、風度儀表等，同時更要具備教師職業道德素質。那麼，我們首先要回顧教師職業的根本職責是教書育人。
這就要求我們要有較高的科學文化素質和能力素質。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鑽研，勇於創新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發展需要。
在市場經濟、影視文化、網路浪潮的背景下，教師必須要經常的讀書學習。教師職業也是「最能為人類福利而勞動的職業」，因而是崇高的職業，人民教師肩負著崇高的的歷史使命，在人類社會發展和青少年成長中起著巨大的作用，選擇教師職業是非常光榮的。而在這個過程中自己也得到了昇華和完善，時代對社會寄以厚望。
對教師賦予重任。教師要以國家，社會大業為已任，珍視自己所承擔的職責，樂於為教育事業奉獻自己的寶貴年華。
新時代賦予師德新內涵
隆湖二站小學柳靜榮 什麼是教育？上所施，下所效也，叫 教 養子使作善也，叫 育 這兩句話合起來就是關於教育本質的核心觀點。如果從師德的角度來考察教育，則 上所施，下所效也 就明確地告訴我們教育者要有自己的職業原則，或者說要有德，即教育要通過 身教 來完成知識和 善 的傳達，這些看似簡單的道理是古人智...
新時代賦予教育新的內容
1 對講課藝術和技巧的要求在新時代教育中不斷得到提高學生聽不聽課,多半取決於任課教師講得好不好。如果教師只是照本宣科,不在方式和方法上創新,很難激發學生的學習興趣。乙個好的教師應該是乙個好的演講家,既會講,還會演,聲情並茂,猶如演員,授課才吸引學生。乙個 講 字其中蘊含著很多的技巧和藝術,要不也不會...
作業對新師德的理解
談談我對師德的理解 劉彤 師德,是教師職業道德的簡稱。在書本上的定義是 指教師在從事教育工作過程中形成的比較穩定的道德觀念 道德行為規範和道德品質的總和 在日常生活工作中，提到師德，我們經常聽到捨身救人 甘於清貧 樂於奉獻 默默無聞 鑽研業務 創新精神等等詞語，但也有人說當今市場經濟的時代，不能只講...