農民小學：黃繼鳳
教師是「人類靈魂的工程師」對學生的成長和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人說的那樣「要人敬的必先自敬，重師重在自重。
」教師是學生的良師益友，是學生健康成長直接的指導者和引路人。教師良好的師德修養對學生的影響、發展作用極大。教師若想做到這一點，就必須講求自己的職業道德修養，必須時刻謹記要不斷提高自身的道德修養：
（一）、熱愛教育，獻身事業
熱愛教育事業是教師最為重要的美德，教師對教育工作應具有「鞠躬盡瘁，死而後已」的決心，把自己畢生精力獻給教育事業，不計名利、樂於獻身，有所作為。
1、 認識上
我們應尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項事業來耕耘。
2、 實踐中
我們應盡心盡責，敢於挑戰困難。我們只有對教育事業注入深厚的感情，我們才能全身心地投入到事關民族、國家興旺的崇高的教育事業中，兢兢業業，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。
（二）、熱愛學生，誨人不倦
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為「教育的奧秘」，他的座佑銘是「把整個心靈獻給孩子們」。馬卡連柯也說過：「愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。
」乙個教師如果僅僅熱愛教育，那麼他只能是乙個好教師，乙個教師如果把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是乙個完善的教師。由此可知，熱愛學生也是師德修養的重要內容之一。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。
他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
每個學生，相貌有美有醜，智商有高有低，行為有好有歹，但人的尊重、關愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應該對每乙個學生一視同仁，不偏不倚，對每乙個孩子都「捧著一顆心來，不帶半根草去」。對那些所謂的「差生」更要施與愛的陽光雨露，要像乙個無私的園丁，把愛的雨露灑入他們的心田，對他們應當變忽視為重視、變嫌棄為喜愛、變冷眼為尊重、變急躁為耐心，對他們的教育做到「愛心、耐心、恆心」，直到他們養成良好的習慣為止。
師德師風學習體會
培訓心得體會 我們不應該因地域的差別而放棄自己的追求，自甘落後，我們都很年輕，要實現自己的價值，要展現我們的風采，要被別人認可，就必須付出比別人多幾倍的心血。我們教師要想立足，不是靠迎上奉下，溜鬚拍馬，而要靠自己過硬的業務素質和教學水平，這才是一輩子的 金飯碗 也許你現在會對我近乎苛刻的要求不理解，...
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師德是高素質的教師表現 胡富奇當前，新課程改革正在廣泛地 積極地開展之中。新課程改革的成功與否，我認為關鍵在於是否擁有一支高素質的教師隊伍。高素質的教師隊伍是高質量教育的乙個基本條件，而教師的良好師德正是高素質的教師的重要表現。師德建設是乙個古老而永恆的教育主題。為了適應新課程改革的要求，我認為不妨...