研討課心得體會
五堡學區王麗君
十月二十五日，我們在教育局的組織下，在合符小學聽了蒙特內哥羅寺小學唐中月老師的三年級上冊unit 3 look at me.第二課時，和合符小學任曉華老師的三年級上冊unit 3 look at me.第五課時。
聽了這兩節課和專家的點評指導，是我受益匪淺，感受頗多。
首先，我感覺教師的素質很高，口語流利，課堂指令簡單明瞭，實現了全英教學。這次上課的兩位教師，可以算得上是經驗豐富，他們的教學功底比較紮實，經驗豐富，揮灑自然，善於駕馭課堂，善於運用課堂獎勵機制，適時表揚，表揚的語言簡潔、精煉，具有啟發性。課堂教學中，利用多**課件，**相結合，充分激發出學生的學習興趣。
其次，課堂氣氛活躍，學生的參與率高，學生練習的活動多樣化。老師們創設了各種不同的情境，以言語交際為中心，大膽地啟發學生，突出了學生的主體地位。教師個人都很有激情，與學生的互動很好，師生關係很和諧。
再次，教具製作精美實用，不同顏色的身體部位組合成的人物美觀，又為句型單詞的練習提供了載體。板書設計認真，美觀，提前畫好了四線格，給學生的規範書寫做了很好的示範。
然後聽了吳娟博士的精彩點評，我對跨越式明白了很多。吳娟博士建議： 三大活動的111模式，要嚴格標記時間點，少反饋，要有代表性的反饋。
比如複習部分要用稍差一點的學生來反饋，在新授部分要用中等或中等往上學生來反饋，綜合說環節要用好學生來反饋。
倆倆對話符合每個孩子參與其中，要有穩定的搭檔，老師巡視時糾正幫助指導學生對話，好—差搭檔，了解學情。拓展聽讀環節，原則是讓學生張口，讓學生聽，讀，說，做。達到詞不離句，句不離境。
李曉慶老師提出了高效課堂，教學目標不能太簡單。在拓展部分，提供了很多有用**，如洪恩英語，小精靈**，little fox 等。還給出了如何轉化學困生的方法，每週重點關注1-2個學困生。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。我會把所學知識慢慢消化吸收，不斷提高自己教育教學水平，同時我對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學生喜歡上英語課？
怎樣培養學生的聽說讀寫能力？我會繼續努力，爭取更大的進步！
王華聽課心得體會
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