四十里一小學張麗娜 2003.11.28
2023年11月27日，雖然天氣寒冷，卻阻擋不了小學英語老師學習進步的熱情。一大早，他們就早早的來到了四十里第一小學，參加沂水縣小學骨幹教師分片連演。我也有幸聽了二節精彩的英語課，課題是新版pep教材四年級第四單元的讀寫課。
這對我教師來就是個很難得的學習機會,眾所周知,學習才能獲得更多的教學經驗.通過聽課學習培訓,讓我接獲得了一些教學經驗。通過這次的聽課活動,讓我看到課堂上上課的二位教師老師從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言,這些深深的折服了我,我感覺到了自已的不足,很多值得我借鑑學習的東西。
下面談一談我的感受：
一、精心設計課堂教學課件實用精美
教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規律,對教學活動進行系統規劃的過程.從二位教師的課堂教學中,我們能感受到教師準備是相當充分的:不僅"備"教材,還"備"學生,從基礎知識目標,情感教育目標到能力目標,都體現了依託教材以人為本的學生發展觀.
對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計.符合四年級學生的特點，特別是鄭春霞老師的課，課件設計實用，猜魔法仙女在哪兒，充分複習了房間，而且調動了學生的學習熱情。設計房間充分發揮了學生的創造能力，而且鍛鍊了學生說英語的能力。
二、教學過程精緻
從二位授課教師的教學過程來看,都是經過了精心準備的,從匯入新課到布置作業課後小結,每一句都很精煉,每乙個問題的設定都恰到好處,板書也充分體現了英語知識的結構體系.每位教師能根據自己學生的知識水平,認知能力設計教學的各個環節,在知識深難度的把握上處理得很好,都能做到突出重點,突破難點。而且兩位教師在練習時都不約而同的用了設計房間，可謂不謀而合，英雄所見略同。
三、擁有豐富的教學經驗和教學方法
我們的工作物件不同於一般的工作,而是是一些有思想有生命的小孩子,課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的突發事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態度。一定的教學經驗和教學方法是必須的,還要具備紮實的教學基本功,調控課堂的能力要強,這樣才能更好地把課堂事態的發展,更好地完成教學任務，二位老師都能讓學生跟著自己的步子走，而且做到游刃有餘，值得學習。
特別是王善超老師的親和力及調動學生的能力，更值得我學習。
四、了解學生，調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。
我們說教師教的是一群活生生的孩子,那麼人自然要有感情,我們的課堂中就應該投入自己的感情，要愛自己的學生。從聽課中我發現教師在課前跟孩子培養一定的感情,讓學生放鬆,在課中運用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中專心聽講。教學中互動模式多樣，多採用小組討論或競賽的模式或創造乙個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。
聽課時我特別注意了老師調動學生的方式。學生積極性調動起來以後，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。
只有孩子清楚的知道自己應該幹什麼時，才有可能幹好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
五、善於發現孩子的閃光點
這次聽課給我最大的感觸就是這個。王善超老師在提問後，孩子回答的不夠準確，她竟能從中引導讓孩子說出正確答案或是她說出正確答案而加以鼓勵孩子。保持學生的學習積極性，好孩子是誇出來的，一點也不錯啊！
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上英語課？怎樣培養孩子的能力？
相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。 總的來說,通過這次的聽課,它給了我很多的啟示,豐富了我的教學經驗和方法,給我的教學工作帶來了很大的幫助.
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