2023年5月30至31日，小學英語國培計畫----湖北省特級教師巡迴講學活動在鄖縣實驗小學舉行，這對於我們農村英語教師來說，是一次不可多得的學習機會。通過這兩天的聽評課以及專家講座，我覺得在英語教育教學方面收穫很多。有很多值得我學習借鑑的東西。
下面談一談感受：
首先是實驗小學的潘老師這節課講的是三年級unite5 do you like pears?lesson5 一開始是師生問候，學生能夠積極配合，直接匯入watermelon等詞彙，應用上以前學過的知識，這樣既複習了舊知識，又培養了學生語感。熱身活動中，學生能夠連說帶做動作，體現了對學過的知識能夠熟練掌握。
運用水果實物和多******,形象直觀，能激發學生對英語學習的興趣。直接操練了do you like…? i like…/i don`t like…緊接著匯入me, too.
/me, neither. 教師拿自己製作和學生自製的單詞卡片領讀,反覆進行了操練，利用遊戲進行鞏固，看出了這位老師的基本功很紮實。為了鞏固新知識，採用小組比賽的方式，練習，搶答等充分達到了師生互動、生生互動的效果。
用遊戲的方式，充分調動了學生的積極性，情緒非常高漲。在鞏固拓展時，讓學生自己談論自己的愛好。而板書設計清晰明了，整節課設計得比較緊湊，始終關注學生的情感，激發學生的動機。
在評課中，武漢市專家王莉婭老師對於武漢市王箐老師講英語課能夠寓教娛樂，尤其是能全英語授課，感觸最深，感到印象深刻的是在單詞教學中，能融入到教學、會話、歌曲中。講得課能夠創設情景、營造氛圍、提高興趣、培養能力，給予了很高的評價。各鄉鎮英語教師代表也分別作了發言。
最後縣教研員楊老師做出了總結：我縣是以導學練案為依託，要培養學生的良好的學習習慣和學習策略。要想培養學生的學習興趣，應以興趣為先導，教師自己製作課件、卡片，為教學打下基礎，學生有種身臨其境的感覺；設計真實的任務活動、任務型教學，用英語來做事情，利用情境表達；創設真實情景，達到「詞不離句、句不離題」；教學語言，要全英語教學，苦練基本功聽、說、讀、寫、演、唱、畫。
並提出了一系列改正措施，重視英語教學；有充足的時間聽、說、讀、寫；在備課上下工夫，整體把握內容；小學英語教學應面向全體學生；關注學生情感；提高課堂效率；正確對待學生學習毅力的培養等。
通過聽課我認為首先要調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們在這一方面做的都不夠好，因此，聽課時我特別注意了講課老師不同的調動孩子的方式。
我發現以下幾個問題非常重要：
1、只要孩子積極回答了問題，應對其進行鼓勵。ok, very good, wonderful, well done, 這些表揚鼓勵的話語在課堂上要隨處可見，並且多數老師對回答對問題的學生都有或多或少的獎勵，這也極大的調動了孩子的積極性。
2、積極性調動起來以後，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該幹什麼時，才有可能幹好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
3、課題的引入與各教學環節之間的銜接是課程設計的重點。我認為潘老師和王箐老師在這一點上做得很到位。首先，上課前她與孩子做互動式就有意引入課題，課程開始後，從單詞的講解，到練習，再到對話討論，一環扣一環可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。
孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用這一系列過程。
4、教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發現優秀的教師都有幾個特點：①、口語流利，發音準確。
只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；②、善於利用多**，演唱，舞蹈，簡筆畫，肢體語言等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；③、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕鬆，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；④、有紮實的英語基礎知識作後盾，詞彙豐富，課堂充實。
小學英語教師想使自己平常的英語教學更加有效，首先就得抓住並了解小學英語教學的特點。要使小學生通過生動活潑的課堂教學激發學生學習英語的濃厚興趣，培養他們學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，使學生具備良好的語音、語調基礎，具備用所學英語進行簡單日常交流的初級能力，並養成良好的英語學習習慣，為進一步學習打好基礎。因此，小學英語教學應具備以下特點：
1. 教學內容貼近生活，能激發出小學生的學習興趣，用輕鬆、愉快、活潑的課堂氣氛調動學生的學習英語的主動性和積極性，引起他們的學習興趣，激發學生的主體參與意識。教師在教學時要以自己的態度來啟用課堂氣氛，用輕鬆活潑的氣氛影響學生的情緒，因為學生的情緒會直接關係到教學的效果 。
2. 根據小學生好動、好奇的生理和心理特點，上課教學宜兼收幷蓄，集各家所長，採用多樣化的教學方式，應用綜合的教學路子。如：
情景法、直接法、討論法、練習法、視聽法、交際法等等，只要有助於實現教學目標的都可採用。
3. 要重視學生的學習積極性，對每個學生取得的成績及點滴進步都予以肯定。可採用多種表揚和獎勵的方式，如：
在上課時給認真聽講的學生的書上畫上五角星，或在其家庭作業本上貼上彩色五角星，並將每節課時英語學得好一點的學生指命為當天的小老師，並加兩顆紅五星，這些都在一定程度上促進了他們的學習積極性。
4. 利用小學生的好勝心理，在平常教學時，讓他們用所學知識分組比賽，並由教師或其他同學給予評分，這也能促使他們更加認真聽講。英語教學是語言教學，語言源於生活，又實踐於生活。
因此，我們教師應不受時空限制，為學生創造全面開放的英語學習環境。傑克珀森曾說過，教好英語的先要條件是要盡可能讓學生接觸英語和使用英語。學英語就像學游泳一樣，學生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，學生必須潛到水裡去。
這樣，他最後才能像乙個熟練的游泳者那樣樂在其中。因此，英語教師要給學生盡量多的創造聽、說、練的機會，讓他們多聽、多說、多練。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與同行的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上課？
怎樣培養孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1、學書寫。
2、學課堂情境設定。3、學習駕馭課堂的能力。4、學教學環節設計。
5、學英語教師角色扮演。培訓中還提到了「如何做一名合格的英語教師」，這為自己平時的工作指明了前進的方向，指明了學習的方向。以後，我應該積極投身到英語教學中，以合格英語教師的要求來規範自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步總之，這次學習培訓給了我很大的啟發。
我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以後的教學工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟。
英語聽課心得體會
英語課聽課 通過這次聽課評課活動，我受益匪淺。它讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，雖然這兩節課的風格各異，但每一節課都有很多值得學習借鑑的東西，下面就談談我的一點感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收穫很多，有很多值得學習借鑑的東西。一 情意 我不僅是一位英...
英語聽課心得體會
2013年5月30至31日，小學英語國培計畫 湖北省特級教師巡迴講學活動在鄖縣實驗小學舉行，這對於我們農村英語教師來說，是一次不可多得的學習機會。通過這兩天的聽評課以及專家講座，我覺得在英語教育教學方面收穫很多。有很多值得我學習借鑑的東西。下面談一談感受 首先是實驗小學的潘老師這節課講的是三年級un...
英語聽課心得體會
聽課中我發現楊老師基本有以下幾個共同特點 1 口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解從而學到正確的知識，地道的語言 2 善於利用多 等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動 3 教態親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕鬆，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性 ...