分式的加減教後感
本節課要求學生理解並掌握同分母分式的加減運算法則和異分母分式的加減運算法則，會運用它們進行分式加減運算。
為了完成教學目標，我先讓學生做兩道同分母分數加減法的計算題，讓學生通過模擬的方法，得出同分母分式運算法則及注意事項，然後遵循由淺入深，由簡到繁的原則，先講同分母分式的加減，同分母分式的加減法比較容易，它是進一步學習異分母分式加減法的基礎。異分母的分式加減運算與同分母分式加減運算相比要因難一些。這裡主要是做好"轉化」工作，即把異分母的分式加減運算轉化為同分母的分式加減運算，「轉化」的關鍵是通分，而最簡公分母的尋找是通分的關鍵，因此可先通過異分母分數的加減方法，與異分母分式的加減相模擬，找出各分母係數的最小公倍數，各分母所有因式的最高次冪的乘積作為最簡公分母，然後再通分。
，很多學生對於分式的通分還很不熟練，也有學生對於計算結果應該為最簡分式理解不夠總是無法化到最簡的形式。 另外，這節課為了達到教學目標，突出重點，通過問題的提出，學生的列式，從對同分母分數加減法法則模擬出同分母分式的加減法法則，從對異分母分數的加減模擬出異分母分式的加減法法則，同時引導了學生把乙個實際問題數學化。低起點，順應著學生的認知過程，階遞式的設定台階，使學生自然的歸納出法則，在運用法則的重點環節上，無論是例題的分析還是練習題的落實，都以學生為中心，給足充分的時間讓學生去演算，暴露問題，再指出問題所在，為後一步的教學提供較好的對比分析的材料。
引導學生發現總結多種解題技巧，並比較優劣，通過分析題目的顯著特點，來靈活運用方法技巧解決問題，鍛鍊和培養他們的發散思維能力。
分式的加減
相關知識 1.同分母分式加減法 分母不變，分子相加減。2.分式的通分 1 將所有的分式化成乘積的形式，分母多項式時，因式分解 2 確定最簡公分母 3 分子，分母同乘乙個因式，使分母變為最簡公分母。3.異分母分數加減法 先通分，再按同分母分式加減法計算4.分式的加減乘除混合運算 1 弄清楚運算順序 2...
《分式的加減》說課稿
16.2.2分式的加減 第一課時說課稿 尊敬的評委 各位老師，大家好！我說課的題目是人教版八年級下冊第十六章第二節 分式的加減 第一課時，下面我將從背景分析 目標設計 教法學法 學習過程 板書設計 自我評價六個方面具體闡述我對這節課的理解和設計。一 說背景分析 1 本課在教材中的地位和作用 分式的加...
分式的加減法二
教學課題教學用時教學目標 知識目標 1 會進行簡單分式的加減運算，具有一定的代數化歸能力 2 包括 引導學生不斷小結運算方法和技巧，提高運算能力 知識目 能力目標 經歷探索分式加減運算法則的過程，理解其算理 標 情感目標 在活動中培養學生樂於 合作學習的習慣，培養學生 用 能力目數學 的意識和能力標...