吳堡中學白探國
聽了兩位主講教師的講課，我受益匪淺，心裡也有些許感悟、啟發。認真反思自己在平時的教學實踐，我感到在今後的教學中重點要從以下幾個方面展開：
一、要幫助學生激發、培養學習數學的興趣。一是要創設適合學生的問題情境， 激發興趣的火花。二是要充分利用數學活動課的優勢，讓學生自主**、合作交流，幫助學生及時進行學習興趣的培養。
二、幫助學生培養自主學習、合作學習的能力。我認為,指導學生自學是學生自主發展的重要環節，是乙個漸進過程， 要在平時的課中堅持這種能力的培養，才能使學生獲得這種能力。
三、 感悟數學教學生活化，生活數學化。其一是設計學生感興趣的生活素材以豐富多彩的形式展現給學生，使學生感受到數學在生活中無處不在。其二是**生活問題，讓生活數學化， 體現數學知識的生活回歸。
所以，對我來說，要真正只有改變多年來常規的教學方式，穩健地推進課程改革，不斷學習先進的教育教學理論，不斷反思自己的課堂教學，才能真正把握新課程，獲得更大的能力提公升。
學習新課標的心得體會
回顧以往的教學過程，感到自己有很多的不足之處，尤其在教學中時常會遇到這樣的苦惱 學生不理解內容，自己還教得特別累。在新教學理念的支配下，作為語文教師，我們怎樣才能創設輕鬆的學習環境，引導學生自主學習以及尊重學生個人的感受，一改以往語文教學孤立，封閉，僵化的局面，現談談自己的一點看法。新課標 中的課程...
學習新課標的心得體會
在教學過程中，教師要轉變思想，更新教育觀念，把學習的主動權交給學生，鼓勵學生積極參與教學活動。教師要走出演講者的角色，成為全體學生學習的組織者 激勵者 引導者 協調者和合作者。學生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務應是在學生的學習過程中，在恰當的時候給予恰當的引導與幫助。要讓學生通過親身經歷 ...
學習新課標心得體會
三 把握良機，渲染課堂氣氛 我們現在的學生思維有很大的惰性，換句話說不愛學習，覺得學習是件很枯燥的事情。一年級學生的特點是 愛說愛動，自我約束 自我控制能力不強，如果教學中忽視這些特點，填鴨式地向他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的字 詞 句 文，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。...