2、我們老師在學校裡培養孩子聽、說、看、記、做、思考等方面的能力，各位家長也要在家裡有意識的培養孩子這些方面的能力，為孩子上在以後的學習中，智力、知識各方面的發展做好準備，以免孩子剛上學就落後於其他孩子而產生自卑、厭學的心理。在培養孩子這些能力的時候，各位家長還要經常對孩子說一些鼓勵的話：我相信你，你能學好！
只要你努力了，會成功的！我**了100多句對孩子鼓勵的話，因為老是重複那幾句，孩子也覺得膩煩了，怎麼就老師這麼幾句，是不是假的，騙我呀。鼓勵要有針對性，要中肯，這樣才對孩子有幫助，我們都要記住讚美的作用，因為每個人都喜歡聽好話。
讚美別人，這也是一種美德。
首先，我跟各位家長說說我對教學的一點看法：培養孩子的學習興趣。
興趣才最好的老師，當孩子發現了學習數學的樂趣後，他就會愛數學，從不願學--主動學—喜歡學，這是乙個了不起的變化過程，當孩子到喜歡學之後，我們老師和家長就只是學習的引導者了，而不是監督他們的警察。一年級的學習任務很輕鬆，因為很多知識他們在幼兒園就會了，所以，這學期在學習課本知識的同時，我主要培養孩子對數學知識的學習能力，學習能力包括（觀察能力、思考能力和互相交流合作學習的能力），他們剛從幼兒園過渡到小學來，注意力不集中，上課愛東張西望，玩小東西，這是很多孩子都有的習慣，所以從一開學，我就從每節課的40分鐘，著重培養孩子的注意力。哪些孩子的觀察能力、思考能力、注意力這幾個方面做得好，那麼他就在學習方面進步得比別人快一點。
所以每天我的備課除了備怎樣上課外，我還多備了一點內容，那就是怎樣培養孩子這幾方面的能力。所以各位家長也可以查查資料，孩子在家時，也培養一下孩子這幾方面的能力。
第三、我想每個家長都有這麼乙個願望，希望孩子聰明、好學，最好能成為班級的佼佼者，然而願望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求：
1、培養孩子良好的學習習慣。
有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。
我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今後不操心。
2、孩子作業方面的輔導。
家長主要做好以下三方面工作：（1）監督孩子按時完成作業。我建議各位家長不要完全依賴校訊通（一二年級規定是沒有家庭作業的），還是要讓孩子記記每天的作業，培養孩子的記憶力和做事情有條理的好習慣。
（2）監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。寫幾個字就喝水上廁所，或者出房間逛一逛，這些都是不好的學習習慣，寫作業之前就把這些事情做好，靜下心來迅速地完成作業。
（3）每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，籤上家長的名字，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時了解孩子的學習情況。
3、要帶的學具每天必須要帶的是：學具盒（小棒10根一捆，捆好，小彩筆，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。 整理題單。
（一周之前的題單就放家裡，剛做過的，就摺疊好放書包小口袋裡）
作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。
4、幫助孩子認字。
認字少，讀不懂題目要求，對於剛入一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關鍵。那麼我們作家長的如何來幫助孩子認字呢？
一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。
同時，學校每天的早讀課主要讀的是國學啟蒙這本書，除此之外，每天早上我還在黑板上教讀10來個數學方面常用的詞語，加大識字量，比如（ ）這樣，我們採取全班讀，分組比賽等方式，孩子興趣很高。孩子以後做題沒有家長和老師讀題，自己也可以獨立完成。
5、單元考後及時簽字。
每次單元考後都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助於我們家校配合。
今天我就針對我們這兩周的教學談了這麼多，以後有什麼問題，我歡迎各位家長**和我聯絡！對我們的工作提出寶貴的意見和建議！
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