尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支援和幫助。借這次期中練習，我們召開這個家長會，主要目的是：通過期中成績讓各位家長了解一下這半學期以來學生在學校的學習情況，以及共同**接下來要怎樣讓孩子全面發展，在學習上有更多的收穫。
今天，我具體談幾個方面的事情：
一、期中分析
相信在座的家長，一定很關心這次期中練習的情況。那麼我首先把這次數學期中練習的情況向大家匯報一下。這次期中練習難度適中，試題靈活多樣，容量比較大，學生成績不夠理想。
試卷已經發給孩子拿回家訂正，並讓家長簽名了。相信在座的各位家長已經清楚的看到孩子在哪個環節比較薄弱，從而更有針對性的進行今後學習的輔導。我總結一下這次練習的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子「有則改之，無則加勉」。
(1)知識掌握不到位。就是我們說的知識掌握的不牢固，而這種情況通常被我們歸納為粗心大意了對待了。如果他真正理解清楚了，做類似的題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。
所以，我要提醒各位家長在對待學生練習、做題時的錯誤不能光以粗心來總結，而應該透過錯題的背後尋找原因，是沒看懂題目還是某個知識點沒掌握好，又或者是這種題型的題目他沒有做過或還存在困難等，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——「因為我粗心了，所以我錯了。」這樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是**不會，應該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用「粗心」來自我原諒。所以錯題的更正和反思是相當重要的。
(2)讀題，審題能力有待加強。因為剛剛步入校園的孩子識字能力，讀題能力有限，這次期中練習，讓學生自己讀題，學生因為不理解題意而出錯。那麼我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題、審題方面的訓練，也希望家長在家裡輔導孩子功課的時候，還要費心地培養他們讀題，審題的能力，多讓他們說一說為什麼是這樣?
那樣為什麼不行呢?
以上是我對這次練習的一些分析。我想要說的是，一次練習的成績高低是偶然的，而是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。孩子的一視同仁總是相對的。
對於教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，我們老師對您的孩子自然要熱別關注一些——這是很公平的。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。家長們以為如果自己孩子的成績低，一定會被老師厭煩，這是家長們的乙個認識誤區其實不然，我們更害怕那些不重視孩子學習的家長。
同乙個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。班上三分之一的家長積極行動，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付;三分一家長基本沒有能力跟得上。
而這，恰恰就是班上成績拉開檔次的主要原因。
二、關於學生平時表現的情況匯報
舉手發言不插嘴，積極開動小腦筋的小朋友有：王藝睿、將沛玲、陳瑤、崔宇、翁欣、邢珂玥、鐘紫萱、姚一冉、袁紹峰、蔡梓顏、裘禾在、吳藝博、王可欣、何周斌、徐嘉偉、唐筱妍、任俊毅、錢浩貞、許智恆、王嘉琪、王湘均、鄭一
上課專心聽老師講，聽其他同學發言的小朋友有：王藝睿、崔宇、杜墨、蔡沁罡、、崔宇、將沛玲、黃貝貝、黃嘉欣、將沛玲、邢珂玥、鐘紫萱、翁欣、裘禾在、許智恆
課堂作業完成認真的小朋友有：王藝睿、將沛玲、崔宇、邢珂玥、鐘紫萱、姚一冉、、裘禾在、吳藝博、、、徐嘉偉、唐筱妍、任俊毅、蔡沁罡、金倪澤、黃嘉欣、黃貝貝、范悅悅、黃喆婭、陳瑤、王碩
進步非常大，給老師驚喜，給自己信心的小朋友有：徐嘉偉、黃喆婭、吳藝博
家長從以上念的學生名字裡不難看出，成績優秀的孩子大部分都在名單裡。學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，聰明，更多的是自控力、專注性和求知慾，這些素質，對於孩子的成長，太重要了。有些孩子。
上課不認真，影響周圍的小朋友，我們也煩得很，跟家長溝通，家長卻認為我們家孩子就是聰明，不聽也都會，每次都能考高分，所以也不管不問。對於那些多動和富於攻擊性的孩子來說，最不幸的是他們自己——天長地久，他們會成為班裡最不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。
作為家長，對此更負有不可推卸的責任。現在的孩子，性格成熟早。希望父母高度重視，及時扭轉。
否則，學校教育的效果只能被抵消。
三、後階段的要求
接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要求。
(1)聽課習慣
一年級對課堂常規要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正;回答問題起立時，手必須放在兩邊;別人在回答時，必須管住嘴巴，仔細傾聽;大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，但是成績提不高，總在中上游水平徘徊，上課總愛東張西望，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正。現在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過，現在都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差。
習慣的養成不能單靠老師在課堂上進行強調，家長平時在家也要要培養學生學會傾聽的好習慣。家長都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發言表現的機會比別人少。其實對於孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。
學生學會了傾聽可以提高學習效率。每天一節數學課，短短40分鐘一定要好好把握。上課40分鐘的時間把握不好，回家是用2個小時也補不回來的。
一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師要經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家後，家長可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。
有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是複習鞏固的過程。
(2)說話習慣
這一塊，我想結合我們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法!我從教看圖數數開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，因為在課堂上，反映乙個孩子語言能力高低的重要標誌就是——說。你們只有乙個孩子，可能比較性不強，但我面對73個孩子，從孩子的回答中，我已經能感受到孩子語言能力上的差異了!
汪林英2023年4月26日
一年級家長會發言稿
各位家長大家好！很高興能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時 間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式 的家長會。對於您，對於我們，對於您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。一 召開家長會的目的 我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著...
一年級家長會發言稿
2011 2012學年第一學期家長會發言稿 科任老師 施月萍2011.11.11 尊敬的各位家長 我是一年級 2 班的語文老師。首先感謝在座的各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第二次家長會，我也衷心地希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支援。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕...
一年級家長會發言稿
尊敬的關老師 陳老師，各位家長朋友們 大家下午好！非常感謝班主任老師給我們提供這麼乙個相互交流相互學習的機會，讓大家能夠坐在一起面對面地 切磋教育孩子成長的經驗和體會，非常感謝各位老師對孩子精心的培養，孩子一點一滴的進步都滲透著老師們辛勤的汗水，在這裡，我代表家長們對辛勤工作的老師們表達內心的感激之...