一年級家長會發言稿

尊敬的關老師、陳老師，各位家長朋友們：

大家下午好！非常感謝班主任老師給我們提供這麼乙個相互交流相互學習的機會，讓大家能夠坐在一起面對面地**切磋教育孩子成長的經驗和體會，非常感謝各位老師對孩子精心的培養，孩子一點一滴的進步都滲透著老師們辛勤的汗水，在這裡，我代表家長們對辛勤工作的老師們表達內心的感激之情：謝謝你們，老師你們辛苦了。

俗話說「父母是孩子第一任老師」，教育孩子是每位家長的責任。說起對子女的教育，談不上是什麼經驗，因為很多的想法做法都是從書上、網上、生活中學習借鑑來的，在與孩子一起成長的過程中實踐摸索出來的。孩子成長過程中我們會遇到層出不窮的問題。

有許多地方我做的還不夠。孩子的教育是個太複雜的問題，往往說起來容易做起來難。我現在也處在不斷摸索和學習的階段。

今天我就把這幾年和孩子共同成長的一些心得體會和大家交流下。不妥之處請老師和家長批評指正。

一、重視孩子的習慣養成

有一句話說「行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運」。雖然這話說得有些絕對，但至少可以說培養孩子養成良好的學習和生活習慣，從而形成好的性格，會讓孩子終生受益。以下是我的孩子杜瑞舒養成的三個好習慣。

(一）是專著於一件事。

從一開始，孩子無論幹任何事，我們都給他提出目標要求或是時間限制，讓他腦子裡有時間這根弦，認識到必須在有限的時間內完成定量的工作任務。這樣孩子做起事來才會全神貫注，不拖拉，有一定的緊迫感。長此以往，無論是學習還是幹其他事，孩子都逐漸養成了全身心投入、專心幹某件事的好習慣。

有時孩子在家做作業時，或者思考的時候，甚至是在玩的時候。偶有被打擾，他就會提醒我們注意，我們的談話影響到他的思路。從這點就可以看出孩子是很用心的。

（二）是科學合理地安排學習與休閒的時間。

無論大人還是孩子，精力都是有限的。在一方面投入的精力過多，在其它方面分配到的時間和精力就會相對減少。杜瑞舒每天放學後，一般是先做一些感興趣的事，之後吃飯，飯後休息一小會兒，然後自己開始寫作業。

做完作業之後再看半小時左右的電視節目。到指定的時間8點50，關電視，再玩耍放鬆一會兒，然後**睡覺。

作業少的時候，富餘的時間孩子可以自由地看課外書；作業多的時候，睡覺的時間稍稍延後。

看電視和玩電腦，如今的孩子沒有不痴迷的。如果家長不加以約束和限制，任其自由為之，後果是不言而喻的。不排除有些孩子自制力超強，但我想終究大部分孩子還是缺乏自制力的，需要大人的監督和約束。

另外大人也應該做好孩子的表率。只要是在孩子學習的時間段內，我們一般不看電視，以免影響孩子或讓他分心。

（三）多讀書，讀好書。

除了認真完成老師每天布置的作業，孩子最大的收穫是看了不少有益的書籍。週末我會陪孩子逛書店，給孩子買很書。但是選擇圖書的種類和權利還是需要限制，只要是可以反覆閱讀的好書，貴點也不要緊。

當然偶爾也滿足一下孩子的趣味和要求，比如漫畫和手工製作類的。

如今，書已經成了孩子最離不開的朋友，讀書也成了孩子的一種娛樂享受。俗話說開卷有益，隨著孩子閱讀量的增加，他的視野也開闊了，個人修養也在慢慢提高。

二、善於傾聽和理性引導，做孩子的知心朋友。

想要做孩子的朋友，最重要的莫過於善於傾聽。學會傾聽，不要輕易打斷孩子的敘述，不要妄下結論或以大人甚至過來人的口吻說教或訓斥孩子。這樣做的出發點雖然是好的，可是其結果往往是孩子逐漸隱瞞起自己的真實想法和情感，與大人愈來愈疏遠。

善於傾聽是基礎，理性引導是關鍵。在孩子情緒激動不穩定的時候，創造機會讓他把不良情緒和心中的不滿淋漓盡致地表達出來。如果感覺當時時機不成熟，可以選擇另外的有利時機，把握住細節和契機，引出曾經的話題，把正確的思想循序漸進地層層滲透推進。

這樣，當孩子再次遇到問題時，才願意繼續和你交流，家長就可以做到隨時掌握孩子的心理和情感變化，然後因材施教，對症下藥。

如今，聚到餐桌旁成了我們一天當中相互交流的最好時機。學校的事，師生之間的事，同學朋友之間的事，我們一起分享孩子的喜怒哀樂。慢慢的孩子就養成了喜歡和家長交流的習慣，晚上睡前和孩子相互講故事，這樣做，一是加深了親子之間的感情做到了及時了解孩子的思想動態；二是鍛鍊了孩子的語言表達能力三是能調動孩子對問題的思考能力，對每一件事都能有自己的看法。

在陪孩子的時候，要注意：

（1）培養恆心，不半途而廢。

教會孩子不要輕言放棄，如果10分鐘解決不出一道數學題，大多數學生要就放棄，要就求助於他人，在學習中，我們要鼓勵學生「嘗試，嘗試，再嘗試」，從不同的途徑尋求解決問題的方法，如實在解決不了，家長也只能提供解決問題的密鑰匙，而不是直接親自幫助他們解決問題，要引導學生在學習過程中最重要的是過程，而不是結果。

（2）輔導作業，不越俎代庖

做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。但絕不能替代孩子完成作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。

每次做完作業，都要養成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題、漏項等。作業做完之後，再考慮安排其他活動等。

（3）激發讀書，不強制閱讀

讓孩子熱愛讀書，讀書不僅可以使孩子增長知識，更重要的是，通過讀書，孩子可以從中學到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對於孩子讀的書要加以引導，注意孩子的興趣。比如，有的孩子喜歡讀科普類的，有的孩子喜歡讀文學類的。

家長不要根據自己的意願，買很多孩子並不願意去讀的作文選，喜愛讀書，自然可以形成積累。多讀書，可以改變孩子很多不好的習慣，多讀書，可以幫助孩子樹立遠大的理想。因此，家長應當為孩子多備些他們愛讀的書，對低年級的家長來說，有可能的話，最好能與孩子一起讀書，如果能繪聲繪色地給孩子讀書，效果會更好。

另外，我們還比較關注孩子感興趣的話題和事情，主動了解新生事物和孩子們崇尚的那些東西，尋找和豐富我們之間共同的話題，盡量縮小兩代人之間的代溝，這也是孩子願意與我們交流的乙個前提條件。

總之，我認為從細節入手，督促孩子養成良好的學習和生活習慣，創造乙個平和民主的家庭氛圍，讓孩子保持健康快樂的心態對孩子的成長至關重要。孩子的學習和生活輕鬆快樂，我們做家長自然也就輕鬆快樂！

上面僅是我的一些個人體會，談不上經驗方法，每個家庭、每個孩子的情況都各不相同，所以對孩子的教育要因材施教，才能讓孩子天賦得到最大限度的發揮，孩子的興趣是多方面的，孩子的潛力是無窮的，家長細心一點，耐心一點，方法再活一點，時間投入再多一點，有我們悉心陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會天天進步，全面發展，健康快樂的成長。謝謝大

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