整堂課，學生始終保持著一股學習的熱情，只是課文讀的多了些，說的多了些，生字並沒有來得及教。看來下次得掌握好時間了。
篇三：世界多美呀教學反思
《世界多美呀》是一篇童話故事，通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認識，表達了對大自然的喜愛之情。小雞在蛋殼中看到的世界是黃色的，而在蛋殼外所看到的世界是美麗多彩的。
在教學中我首先帶領學生看第一自然段，看母雞孵小雞的過程以及小雞所看到的蛋殼裡的世界。讓學生去思考：整天面對黃乎乎的世界，小雞可能會想些什麼？
然後讓學生扮演小雞，配合著聲音和畫面一起來做啄蛋殼的動作，從中體會小雞啄蛋殼的辛苦。接下來做遊戲：小洞眼中看世界。
讓學生通過觀察和描述，感受大自然的美好。理解「藍湛湛」、「綠茵茵」、「碧澄澄」的意思，結合段末的省略號，讓學生猜想小雞可能還會看到什麼，讓學生由衷地體會到「原來世界這麼美麗呀！」加上動作，理解第四自然段。
整個教學過程比較緊湊，用豐富的**和角色扮演體驗幫助學生理解課文。在環節的設計上也充分考慮到低年級學生的特點，多處使用了遊戲和角色扮演的形式，直觀地再現課文內容，讓學生易於理解，樂於接受。不足之處在於對學生朗讀的點評及指導還不夠具體到位，在詞語和局勢的拓展方面，未能充分考慮到學生間的差異，一些學生可以應答自如，而另一部分能力較弱的學生則有些無所適從了，在問題的設計上和表達方式上還要多加揣摩與思考。
世界多美呀教學反思
一 反思教學策略 以讀為本，自讀自悟 這是新理念所折射出的新的教學法。把 讀 貫穿於整堂課中，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感薰陶。通過各種形式的朗讀，結合師生的評議，讓學生與語言多次面對面的接觸，品嚐語言的 原汁原味 領悟課文中蘊含的思想感情。在反覆朗...
世界多美呀教學反思
一 反思教材 世界多美呀 是一年級下冊的一篇課文，它以童話故事的形式出現，借乙隻剛出生的小雞的口吻，敘述了她認識世界的全過程，從中感受大自然之美，激發學生熱愛大自然的情感。課文以兩條線索展開，一條是小雞孵化過程中的變化，另一條是小雞對周圍世界認識的變化。本文分兩課時完成，教學第一課時，可讓學生讀通課...
世界多美呀
5 世界多美呀 第一課時 教學目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文。2 結合，讀中了解小雞的表現，感受世界的美好。3 認識文中的生字。教學重難點 1 以讀為主，結合掛圖，了解文中小雞的表現，從中感受世界的美好。2 識字 寫字，積累詞彙。教學準備 課件 教學過程 一 談話匯入，質疑激趣 1 今天我們...