教學目的：
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課的7個生字，並能正確、美觀地書寫；認識乙個偏旁。
重、難點：
1、學會本課的生字，並能正確、美觀地書寫。
教學準備：課件
教學過程：
一、匯入
1、同學們，你們周圍的世界是什麼樣的？
2、有乙隻小動物也說「世界多美呀」，板書課題。
（1）讀準「世」的音，是翹舌不是平舌音。
（2）齊讀課題
3、讀了課題後，你有什麼問題要問嗎？
4、你們問題答案就在書中，下面我們來讀課文。
5、播發多**課件，再加配音朗讀。
二、初讀課文
1、借助拼音自讀課文
要求：讀準字音，讀通句子。
2、再讀課文，把生字詞和小括號畫出來。
要求：把生字的讀音讀準，把課文讀正確、流利。
3、檢查自學效果
（出示生字詞）
（1）自己讀讀生字詞，想想：在字音上你有什麼要提醒同學的？
（2）正音。
翹舌音：站、湛、澄。 前鼻音：站、湛、茵後鼻音：澄邊音：麗
（3）指名讀詞，**車讀，齊讀。
（4）把生字詞帶入課文中再讀一讀，把課文讀正確、流利。
師生共同評議。
三、初步了解課文大意
1、再指名朗讀課文，邊聽邊想：「世界多美好呀」是哪只小動物的說的？
2、它是什麼情況下說的？
3、你也能像剛才阿姨一樣，把這篇課文讀給大家聽嗎？
老師也為你配上**
4、自讀，指讀，賽讀。
5、全班齊讀課文。
四、教學生字
書讀得好，字能寫得好。
1、出示生字卡片，鞏固生字讀音。
2、教學「羊字頭」。
3、看課後筆順表，自學生字的筆順並描紅。
4、反饋檢查「世、美」的筆順。
5、指導寫字。
在學生自己仔細觀察的字形，並說出生字書寫時關鍵筆畫的基礎上，重點指導「手、世、雞、美」
6、師範寫以上四個字，學生描紅，臨寫。
7、生寫剩餘的生字。
海底世界第一課時
二 初讀課文 1 師範讀課文，注意生字的讀音。2 請同學們用自己喜歡的方式也來讀讀課文吧，注意讀準生字的字音，把課文讀通順，覺得難讀的句子就多讀幾遍。開始。3 生自讀課文。4 檢查自讀情況 1 認識四會詞語 師 點選課件，出示下面帶拼音的詞語。d qiw ijsu 海底竊竊私語危險肌肉伸縮 t lj...
海底世第一課時教學設計
海底世界第一課時 教學目標 1 讓學生了解海底是個景色奇異 物產豐富的地方，激發學生熱愛自然，引起探索自然界奧秘的興趣。2 通過對本課重點段的教學，進行句與句之間聯絡的訓練。3 學會本課生字 詞，讀準多音字 參 會用 普通 和 物產豐富 造句。4 有感情地朗讀課文，並背誦課文第3自然段。教學重點 難...
第一課時牧童
5 全班交流所體會到的思想感情，教師加以引導 詩人嚮往寧靜淡泊，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的生活。五 感情朗讀，背誦古詩 1 自由讀詩，帶著自由自在 無拘無束的思想感情朗讀。2 比賽讀詩，單個比，小組比，男女生比。教師適當點撥抑揚頓挫 3 伴樂，全班一起誦讀全詩。第二課時 舟過安仁 教學...