在現實生活中我們是未成年人，是被保護的，像魔鬼那樣的壞人是存在的，等我們成年了，對魔鬼那樣兇惡的敵人，不能抱有幻想，不能心慈手軟，而要敢於鬥爭，依靠自己的智慧型和力量戰勝它。 那麼如果這個魔鬼就是我們自己內心的惡念，我們怎麼辦？也許想逃學想玩遊戲想報復某個人，這個時候我們一定要想辦法，像漁夫那樣，用正念戰勝邪念。
五、課堂檢測。
1、朗讀課文，並速記描寫外貌的語句，完成練習。
（1）填空：頭像（堡壘） 手像（鐵叉） 腿像（桅杆） 口像（山洞）牙齒像（石塊） 鼻孔像（喇叭） 眼睛像（燈籠）**問題：屬什麼描寫？
運用了哪些修辭方法？突出了魔鬼什麼特徵？
（讓學生明確：運用外貌描寫，運用了比喻.排比.誇張的修辭方法，突出了魔鬼兇惡特徵。）
2、拓展**
我們怎麼看待這個結尾？
六、總結
七、布置作業課外閱讀《一千零一夜》至少三篇，會講述其中乙個故事。
漁夫的故事
劉寨鎮第二中心小學導學案 課題 漁夫的故事學科 語文年級 四年級主備人 張炎麗時間 一 1 出示學習目標1.我能認識8個生字。2.我能理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧型戰勝魔鬼的。3.我會理清文章脈絡，簡要地講述課文內容。2 學習重難點 理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧型戰勝魔鬼的。理清文章脈絡...
32 漁夫的故事
教學目標 1.認識8個生字。2.理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧型戰勝魔鬼的。3.理清文章脈絡，簡要地講述課文內容。教學準備 師 多 故事畫面或掛圖及閱讀要求 一千零一夜 小黑板 生 一千零一夜 東郭先生和狼 教學過程 一 匯入新課 本單元前幾篇課文，把我們引入了故事長廊。今天，我們再次閱讀精彩的...
《漁夫的故事》習題
一 給下列多音字注音並組詞。解藏二 選字填空。訊，迅 速燈 籠，蘢 醜 露，陋 起 世，誓 到 底，低 違 被，背 三 解釋下列詞語。無惡不作 下流無恥 恩將仇報 四 加粗的字讀音全都相同的一組是 a 門楣倒霉 春光明媚 b 咫尺旗幟滯留無可置疑 c 滑稽畸形羈絆汲取經驗 d 佇立鑄造貯蓄青春永駐 ...