[摘要] 高校資訊化規劃是以高校的發展目標和發展戰略為指導，依據高校核心業務需求，構建高校資訊化建設與發展藍圖的過程，其主要包括高校資訊化戰略規劃、架構設計和實施規劃三個基本流程。文章針對高校資訊化規劃及其三個基本流程進行闡述，研究對高校資訊化規劃績效進行形成性評估與分析的思路，以確保高校資訊化規劃的科學性。
[關鍵詞] 高校資訊化規劃； 技術架構； 實施規劃； 績效評估一、高校資訊化規劃概述
（一）高校資訊化規劃的內涵
高校資訊化規劃是以高校的發展目標和發展戰略為指導，依據高校核心業務需求，形成高校資訊化戰略目標，確定戰略措施，設計資訊化架構，以及部署資訊化實施的過程。它是在系統分析學校外部環境，以及內部執行流程和管理模式的基礎上，對學校教育資訊化進行全面部署以及分步實施的構想。它涵蓋了高校資訊化系統中的業務、資訊、應用、技術、安全、管理與服務等多方面，為高校資訊化建設與發展提供乙個清晰完整的頂層設計藍圖，從而全面地、系統地指引高校資訊化的程序。
通過規劃使高校資訊化立足現狀，關注未來，將短期效益與長期效益結合起來，對促進高校資訊化的整體、科學發展起到支撐作用。
高校資訊化規劃的最終成果是「三個一」，即乙個科學的高校資訊化目標集合，這些目標應該以高校的發展目標為基準，以對高校資訊化現狀和需求的分析為基礎，以全球資訊科技整體發展走向為脈絡；一套實現高校資訊化目標的戰略路徑，這個路徑是在實現資訊化戰略與高校發展戰略相匹配的前提下，在分析高校業務流程及管理模式的基礎上，在爭取實現高校業務流程重組、優化管理模式、資料資源共享的過程中形成的；一系列具體任務與實現措施，這是資訊化規劃最終的落腳點。高校資訊化規劃的成果是「三個一」的統一，是乙個包括目標、路徑及措施的完整的系統，具體包括巨集觀規劃、中觀架構和微觀實現三個部分，它們互為前提，逐步遞進，形成乙個完整、科學的規劃願景。
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