【開場】
高校資訊化至今也有十五個年頭了，至今高校資訊化相比較企業來說起步比較晚，是比較晚近才開發的乙個市場，還是處於探索期和蓬勃的發展期。
許多廠商都是由自身從事資訊化的經歷和積累與客戶進行**，目前在行業裡面也沒有統一的說法或言論。erp、mrp、等
金智公司做高校資訊化到今年也已經有十五個年頭了。我們接觸了百餘家客戶，承擔了很大一部分客戶由軟到硬體，由基礎到核心應用的建設。在這樣的過程中，我們對學校業務的理解也在不斷的加深，我們希望通過我們對高校需求的梳理和歸納，對我們自身解決方案的一些歸納、建設模式不斷的梳理，歸納出一些方式方法，並提公升到理論和巨集觀的高度。
因此，今天議題主題的內容雖然也是涉及到了我們全線的解決方案，但我會更多的從乙個高校資訊化的專業廠商基於長期實踐的歸納，對高校資訊化建設模式和發展方向的深思和**，和各位老師來共同分享我們的一些理解和認識。
【發展歷程】下面就進入正題「關於高校資訊化解決方案的**」
【基本概念】
說到高校資訊化，可能大家更加熟悉的乙個說法是「數位化校園」
【定義】
數位化校園的提出，是乙個概念。這件事不是乙個新生的事務，而是高等院校資訊化在新的層次上的表達。
【背景】
1、過去的10年時間，高校的基礎網路環境基本完善，因此：
·資訊化的核心方向：如何利用校園網，在乙個良好的資訊化基礎設定上,怎樣和教學、科研、管理、社群生活等高校的核心活動結合起來，對資訊資源的資訊化，提供更有效的服務。
·面向的使用者：把普通的師生也納入
2、許多學校這樣去實踐了，反過來使得高校資訊化的意義發生了變化，成為戰略發展目標的乙個契機、手段和支撐。
【綜上】
資訊化本身不能直接解決科研管理的問題，但是通過資訊化的良好的手段，提供良好的環境，方便的獲得資訊，提供一些管理服務，這樣的過程降低成本、提高效率。
數位化校園使得我們把資訊化從底層網路平台的構建上公升到乙個戰略的高度來討論。
【現狀】
但從實際操作層面來看，業界比較通俗的說法是「系統+平台」，常常被大家叫在嘴上，久了讓我們整個行業都逐漸淡忘了當時的初衷。
到今天我們再來思考，什麼是數位化校園
【本質】
那麼到底什麼是數位化校園？他的內涵和外延到底包括了那些內容？對於不同的學校，我又該如何選擇？
金智認為：在行業的發展期，數位化校園是伴隨著》的衝擊，是新的技術、思潮與學校的核心業務不斷融合的過程，本身也是乙個。他的內涵也是隨著時代的發展、人的思想觀念、技術方法的，不斷更新的。
依賴於某一技術的實現，不斷的出現一些高校資訊化的分支。這些分支不斷的與高校的核心業務向融合，在技術體系上、解決方案上也不斷的融合，最後形成了學校總體的建設框架。
二、整體框架
1、開場
這個總體框架圖是結合了業界普遍的理解、金智在50多所院校的實施經驗，以及未來的產品規劃所繪製出的一張數位化校園的建設藍圖。
這張圖可以體現出金智對整體數位化校園的認識。
2、分塊
整體數位化校園自下而上分成：it基礎設施層、基礎服務層、高校應用中心、校園統一門戶，周邊是數位化校園的軟環境，包括資訊標準管理體系、執行維護體系、安全管理體系。
1）it基礎設施層
【定義】
·該層包括了學校的網路環境、主機裝置、安全儲存，以及作業系統、中介軟體等基礎軟體平台。
·這也是數位化校園的基礎環境和起點。
·大部分的學校基本都已經完成了大部分的建設，鋪設了資訊高速公路。後續的建設主要是根據上層應用的建設不斷豐富和完善的過程
2）基礎服務層
【定義】
·基礎服務層採用構件化、服務化的設計思想，面向各類應用系統提供技術介面、元件模組與應用服務，實現應用的復用與整合。
·基礎服務層位於上層應用和基礎設施層中間，他不提供獨立的應用，而是為上層應用提供基礎支撐。
·基礎服務平台的意義包括兩部分：一是上層各個應用中公共的構件或模組，可以被上層的各個應用系統所復用；二是作為乙個底層平台，對上層的資源進行統一的分配、管理和控制。
【內容】
基於構件的平台
·身份管理平台：面對高校大批量使用者的入校、離校，系統集中管理教工、學生、校友等各類使用者身份資訊的基礎平台，提供基於數字身份資訊的各類標準服務，如認證、單點登入等。上層應用無需再獨立設計身份認證模組，而採用介面呼叫的方式完成身份認證。
·監控審計平台：將對校園硬體（網路、主機、儲存）、軟體（作業系統、應用伺服器、資料庫、應用系統）的日誌管理，以及基於標準的審計模型進行使用者行為審計的內容抽出來，形成了監控審計平台。
集中管控的平台
劃分成實體，分成結構化、半結構化、非結構化的
·公共資料平台：實現對結構化資料的統一管理。
採用統一的資料交換解決方案實現應用間資料共享，建立全校唯一的、權威的全域性資料庫，面向校領導、部門領導、專業業務人員提供戰術、戰略層面的決策支援服務。
·共享資源平台：對非結構化資源，檔案、文件的統一管理
·統一通訊平台：對半結構化資源，如訊息的統一管理
【規劃】
·內涵還在不斷的擴充，目前我們福建的分公司開發部研製的gis系統，未來也將納入整體平台
包括**群管理系統。
3）高校應用中心
【定義】
·電子校務：圍繞高校的行政管理，關注業務的計畫和結果。
·教育、科研：深入到教學、科研的整個過程，提供交流、協同的平台。
·社群：圍繞開放的生活社群，構建虛擬的校園以及各類安防、智控等。
·運維：針對高校應用不斷擴張，資訊化主管部門壓力。。。。
4）校園統一門戶
【定義】
是面向校內外不同角色使用者的綜合整合平台，提供整合化、個性化的工作介面。這裡的個性化指的是內容的個性化和形式的個性化。
【分類】
將高校的應用分成四類：
·資訊的展現
·互動·資源的貢獻
·跨校的服務
總結：整個數位化校園我們把它看成乙個大型的分布式的應用。
·從管理模式上看，高校與企業有著較大的差異：
企業資源計畫erp的建設是乙個全域性的、自上而下的過程。 erp 系統之間的耦合度非常高，是一種「緊密耦合」，各部門的資訊交織在一起，這樣區域性的變動會影響到整體。企業erp可以通過硬性的規章制度強制對應用系統的使用。
而對高校來說，學校裡的部門之間橫向聯邦、獨立開展業務，有著一定的相關性，雖然都在校領導的統一管理下，但學校的各部門業務角度不同。
如果採用緊密耦合的方式，當乙個地方資料沒有採集到，勢必會影響到整體。
高校檔案資訊化建設
關鍵詞 高校檔案資訊化 中圖分類號 g270文獻標識碼 a文章編號 1674 098x 2012 10 a 0243 01 隨著網路的普及和資訊科技的不斷發展，檔案資訊化建設已成為未來檔案發展的必然趨勢，各高校檔案部門要結合自身實際情況，把握好數位化所帶來的機遇和挑戰，加強檔案資訊化建設，使檔案資訊...
關於高校資訊化建設的思考
作者 張一春 教育與職業 理論版 2008年第19期 摘要 高校資訊化建設是深化高等教育教學改革 提高人才培養質量 全面推進本科教育質量工程建設的重要途徑。文章對推進高校資訊化建設的相關方面進行了 提出了一些建議與策略。關鍵詞 高校資訊化建設對策思考 作者簡介 張一春 1970 男，江蘇常州人，南京...
談高校人事管理資訊化建設
摘要 高校人事管理是一項重要而複雜的管理工作，人事資訊管理工作是高校人事管理的基礎性工作,資訊化程度影響著人事管理工作的效率 人事決策的實施以及管理工作在教職工中的認可度。文章從高校人事管理資訊化的現狀及存在的問題出發,提出了人事管理資訊化的建設方案。關鍵詞 高校人事管理資訊化 高校人事處是貫徹執行...