[摘要]本文從分析高校教務管理資訊化的發展著手，詳細分析了高校教務管理資訊化發展過程中所取得的成果及產生的問題，究其原因，並針對優化高校教務管理資訊化建設中資訊系統相關工作流程、管理制度及組織機構、教務管理效率等提出意見，為進一步深化高校教務管理資訊化、提高教務管理水平出謀劃策。
[關鍵詞]高校；教務管理；資訊化；研究
學校以教學為本，教學質量決定著學校的生存與發展，而學校教務管理工作的好壞直接決定著高校的教學秩序和教學質量。可見，教務管理是學校管理工作中的關鍵之一。隨著教務管理工作改革的深入和學分制教務管理模式的推廣普及，教務管理工作將面臨更大的挑戰，如何應用資訊科技提高教務管理水平，推進教務管理資訊化建設，為高校提高教學水平保駕護航，已經成為當今高校教務管理研究的重大課題。
1教務管理資訊化建設成果及問題
近年來，為了實現高等教育大眾化，我國迅速擴大高等教育規模，連續幾年的擴大招生，使得許多高校辦學的規模不斷擴大，專業也不斷分化，學生人數也迅速增加。學校辦學模式也由一地辦學走向多地辦學，單一校區管理走向多校區管理。這些變化使學校教務管理部門的管理任務越來越重，不僅增加了工作量，更是增大了工作難度。
這些變化的同時也對學校教務管理提出了更新的要求，為適應這些新的變化，改進高校現有的教務管理模式，提高日常教務管理工作效率，教務管理必須走規範化、資訊化、網路化的道路，即建立完善的教務管理資訊系統是必然的選擇。因此高校教務管理資訊化建設是改革和提高高校教務管理水平的有效途徑之一，是教務管理最為科學的、有效的管理工具。
1.1教務管理資訊化建設成果
1.1.1促進了校內教學資源的共享和資訊互動
教務管理資訊系統的建設過程中，促進了教務教學的集中管理、分散操作、資訊共享，使傳統的教務管理向數位化、無紙化、智慧型化、綜合化及現代化的方向發展。在現代資訊科技的支援下，教學管理確立了開放的管理服務模式，而網路的特點正好滿足了資源共享的要求，教學教務管理人員、教師、學生都可以通過網路以授權身份登入系統，進行相應許可權的資訊查詢與修改，改變了傳統教學管理模式下層層交換資料與資訊的模式。利用教務管理資訊系統，管理人員、教師與學生之間可以進行實時資訊交流，極大地提高了資訊的實效性，節省了大量的人力、物力、財力，同時也能方便快捷的查詢、提取歷史資料。
中學教務資訊化管理研究
作者 鄭丙廣 課程教育研究 上 2013年第07期 摘要 教務資訊化管理對於一所中學來說顯得極其重要，尤其是會對學校執行發揮極為重要的作用，而教務資訊化管理的質量又將直接關係到中學生群體的根本利益以及本校今後的發展。鑑於現代科技的進一步發展，應用資訊化手段開展教務管理已經迫在眉睫。本文分析了中學教務...
高校檔案資訊化建設
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