基於詩詞入校的校本教研方案
萬年縣教體局在2013-2014學年工作要點中提出了「抓規劃，全面推進；抓改革，制度創新；抓專案，外延發展；抓質量，內涵發展」的教育工作總體思路。為進一步提高我校教育教學質量，我校結合實際情況，我校以詩詞入校作為校本教研的乙個嘗試平台，通過「詩化教學」、「詩化課堂」等新教研模式的探索，將其應用於教學實踐。特制定如下方案。
一、背景分析
近幾年，我校教育教學取得了可喜的成績，成為縣城初級中學的排頭兵。成績的取得得益於這些年我們在校本教研方面的不斷摸索和研究。
反思以往的校本教研活動，發現某些教研活動缺乏實質和內涵，存在形式化，表面化，阻礙了校本教研活動的有效開展。校級教研中，雖然倡導全體教師參與，但往往上課者、評課者或專題發言者均事先指定，其餘的眾多參加者都成了旁觀者，沒有積極參與其中，導致教研效果不大。另外，由於校本教研機制的不健全，教師專業知識、業務水平還有待提高等原因，目前，我校還沒有形成獨具特色的校本教研模式，因此，在新的學年，我校將搭建「詩詞入校」探索平台，並以此為平台，努力提高校本教研的效率。
二、指導思想
1、更新教育觀念，解決學校教育教學中存在的突出問題。將學習、研究新課程教材作為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以提高教師實施新課程能力，培養一批專業型、創新型教師隊伍為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
2、樹立校本意識，真正坐實校本教研。從學校的實際出發，充分考慮學校實際，挖掘學校所存在的種種潛力，讓學校資源充分利用起來，讓學校的生命活力釋放的更徹底。找準我們的優勢、劣勢，不沿襲、不照搬，使我校校本教研走上科學化、規範化、制度化、模式化軌道。
三、 校本教研的預期目標
努力在兩年內達成以下目標：
1、構建科學、規範的校本教研和校本培訓的長效機制，將聯誼十校經驗與我校「詩詞入校」有機結合，形成具有我校特色的校本教研和校本培訓模式。
2、適應教育改革與發展的需要，通過開展校本培訓，促進教師專業化發展，努力造就一支師德高尚、結構合理、業務精良、勝任新課程教學，適應素質教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。
四、實施校本教研的原則
1、針對性原則：以學校和教師的實際需求與發展為出發點，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓，有針對性地解決教師教學中現實的和未來的問題。
2、實效性原則：緊密結合教師的教育教學實際，以「問題」為中心，著眼於教材、教法、學法和教學管理。
3、系統性原則：以學校整體發展為本，注重培訓的系統性，提高教師隊伍的整體水平。
4、自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發展。
5、開放性原則：注重校際間的合作與交流，與校外培訓機構有機協同與結合，在校內實行教學、教研、培訓的有機協同與組合，教師之間互幫互助，依託現代資訊科技，實行開放的校本培訓方式。
五、校本教研實施方式和途徑
綜合採用如下方式與途徑，達到校本教研的預設效果。
1、整體性培訓：由學校層面組織為主，主要側重理論學習交流，以專題（系列）講座、課程學習、教育教學論壇等方法提公升教師的理論素質。
2、群體性培訓：以教研組為依託，側重教學實踐過程中所遇問題的**和解決，通過課（案）例研究、教學觀摩、教育教學技能訓練、教育教學課題研究、專題理論研究以及教育教學工作中生成問題的研究等方法進行。
3、個體性培訓：包括骨幹教師、青年教師培訓等，以個人自主學習、老教師帶教、上網際網路學習等方式進行，達到教師將所學理論和方法轉化為教育教學能力實際，完成內化。
六、校本教研實施步驟及相關人員安排
（一） 校本教研實施步驟
１、題立項部署動員階段（2023年9月）
２、組織實施階段（2023年10月—2023年5月）
3、匯集資料、總結結題階段（2023年5月—9月）
（二）校本教研人員安排
總策劃：張開毅
顧問：李師昌、許添伍
具體工作負責：凌雲
文字、音像等資料收集：黃思鳳
技術指導：饒品樣
參加人員：丁小琴孫光明朱俊華胡海燕朱華平
程秀文鄧菊英倪建偉孫秋香彭海娥
盛積紅胡燕芳張允盛方海馬盛長青
萬年縣第二中學凌雲
2014.7.28
小學數學校本教研活動設計方案
2.對調查情況進行分析 3.通過學習理論，形成解決問題的策略。敢於提問的策略 善於提問的策略 巧於解疑的策略。三 同伴互助，合作交流 時間為一周 在組本教研中進行交流，並形成中心教研組的交流材料。四 開展以 主題研討 式的校本教研活動 時間為一周 1.主持人講話 主要說明本次活動目的及意義，活動方式...
初中數學校本教研活動設計方案
一 活動主題的確定 隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發了學生的學習興趣 學習熱情和主動精神。學生非常活躍，教室裡熱鬧非凡。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面。同時，由於學生的自控力較弱，好動愛玩，活動一展開，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈，然而真正投入學習活動的只有很...
校本研修活動設計方案
活動主題通過 同上一堂課 活動，共同 語文新課程怎樣進行教學設計 活動目的 1 通過校本研修活動，改變教師傳統的教學方式，改變學生傳統到教學方式，從以往的語文教學過分強調接受學習 死記硬背 機械訓練到學生主動參與 合作學習 勤於動手 樂於 2 借鑑他人課堂教學設計的新理念 新方法 新策略，使課堂教學...