個人校本研修實施方案
蒲河九年制學校楊群喜 2013-2014學年度
為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發展要求，特制定校本研修個人實施方案。
一、研修目標
1．通過學習，提高自身的師德修養。
2．通過學習，提高自身的業務水平。
3．通過學習，提高自身的科研水平。
4．通過學習，促進自己對新課標的理解。
5．樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。
二、研修內容
1、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
2、在實踐中進行教學研討。
我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創新型的教師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討**。
並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提公升教學研究能力。
三、具體實施方案
1．勤於學習，樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
多渠道地學，做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識。也要學習他人豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網路學習新課標，在教學中理解應用新課標。
廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。
3．勤於動筆，提高教育科研水平。
及時積累專題研究的第一手資料。嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提公升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
個人校本研修工作計畫
蒲河九年制學校楊群喜 2013-2014學年度
校本研修是一種促進教師專業成長的重要方式和有效策略。通過校本研修，能促進新課程改革不斷走向深入，更能有效的提高自己的業務水平和業務能力，更快更好地適應新課程，把自己打造成為一名研究型的數學優秀教師。因此我的計畫如下：
一、研修要求
1、研讀課標。研讀《數學課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求。
2、鑽研教材。鑽研本學段教材，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點，找出難點並進行交流**，以便全面把握小學數學教材。
3、數學專業理論學習和教材教法學習。研讀數學專業高階教材及教材教法，提高自身專業文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。
4、積極推進課堂教學實踐。設計一節本學段研討課，在區域或組內進行教研活動交流；虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網路等優秀教學資源學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。研修期內聽課不得少於20節。
教學實施中，要認真制訂學科教學計畫，用心備課、認真上課、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
4、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學**、教學案例各一篇。
二、研修目標
1、重視常規研修。能撰寫優秀的教學案例與反思；能上一節優質數學課；會評課、說課。
2、加強理論研修。通過學習，探索教育教學規律並積累研究課題的經驗。
3、加強課題研修。三年裡選擇「如何上好一節數學課」和「如何創造適合學生發展的數學課堂」兩個課題進行研修，努力取得一定的教研成果。
4、通過研修,使自己更好的掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。豐富教學經驗，能上好每一節的數學課。
三、研修內容與措施
1、加強常規研究，提高課堂教學質量。堅持聽課，只要有時間就向有經驗的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的鍛鍊，使自己盡快適應新的教學方法。
2、積極參加學校與教研組組織的各種形式的數學教研活動，並主動承擔學校組織的研究課、示範課等，在實踐活動中豐富自己的教學經驗，提高自己的教育教學水平。
3、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。
4、進行公開課教學； 每個學期在學校做一節公開課，積極與本校老師交流教學情況，做好反思。每年至少參加一次各級教育部門舉行的優質課評比活動。
5、專業引領，多向專家請教，多上網看專家的課堂實錄，以少走彎路，不斷提高自己的教育教學水平。
四、具體安排：
2023年9月研修內容：
1、制訂詳細研修計畫；
2、研讀小學數學教學新課標；
3、教育法規及相關檔案學習。
2023年10月研修內容：
1、網路學習小學數學教學；
2、聽其他優秀教師的課。
2013 年11-12月研修內容：
1、作好學期教學總結；
2、撰寫教研**1-2篇；
3、網路學習小學數學教學；
4、學習小學數學教學法。
2023年1月研修內容：
1、研讀《數學課程標準》；
2、結合新學期教學新要求，制訂新的教學計畫；
3、作乙個對本校學生數學學習狀況的調查研究，收集第一手材料。
2023年2月研修內容：
1、聽5節其他老師的課，內容不限；
2、根據調查研究收集的第一手材料，撰寫教研**一篇。
2023年3-4月研修內容：
1、研讀大學數學相關教材。
2、準備數學公開課一節，請教研組老師觀摩；
3、聽其他老師的課。
2023年5-6月研修內容：
1、作好學期工作總結；
2、網路學習小學數學教學；
3、研讀大學數學相關教材一本。
個人校本研修五年規劃
蒲河九年制學校楊群喜
為貫徹《陝西省教育廳關於全面推進中小學校本研修的意見》和《寧陝縣教育局關於開展2023年校本研修推進工作通知》，為進一步提高教師的教研能力，提公升教學水平，切實加強教師培訓工作，全面提公升教師隊伍的整體素質，提高校本研修的質量，促進教師的專業成長與發展，結合縣局指導意見，根據我校實際特制定本規劃。
一、指導思想：
以提高教師專業能力為核心，以教師的專業發展帶動學校、學生的可持續發展為目標，以構建有效課堂為主題，立足學校實際，進一步提公升自身的專業化素質，努力提高自己的教育教學水平。
二、研修目標：
通過開展校本研修，樹立良好的師德風範，掌握先進的教育理念和教育思想，通過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提公升整體素質。結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發展，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。
三、研修內容：
1、學習先進教育觀念，仔細研讀新課標，深鑽新材料，**如何將先進的教學理念轉化為有效的教學行為，撰寫學習心得與反思小結。
2、開展課題研究。以「調動學生學習興趣」和「加強學生基礎知識的學習」為課題進行教學研討，寫出教學反思、心得、**。
3、加強課堂教學有效性研究。搞好「同課異構」研討活動，結合公開課、示範課、觀摩課，探索適合自己的課堂教學模式。
4、抓好集體研討工作。每週要紮實參加集體備研活動，進行專業學習或就某乙個專題經過準備，寫成文章後交流。集體研修時，每次確定乙個人主講，圍繞乙個主題，講後進行交流討論，人人參與，輪流進行，形成一種集體研究的氛圍。
四、具體安排：
1、第一階段（2023年）：做快樂、輕鬆、幽默具有親和力的受學生歡迎的情感型老師。
熟悉新編教材，領會「課改」精神，研讀「綱要」，並付諸實踐，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。學習魏書生的教育理論，推廣「12個學習習慣」。
2、第二階段（2023年）：做專業的小學數學學科的學習型教師。
結合數學教學實際操作中遇到的難題，應用網路，學習相關的知識，提公升專業技術水平；爭取年內有一篇教學設計或**獲獎；每學期寫一篇較有質量的教學反思；深化課改，探索嘗試「主題任務式」課堂教學方法，激發學生學習興趣，重視知識訓練和學習習慣的培養。
3、第三階段（2023年）：做「善於反思、勤於積累」的反思型老師。
教學中在選擇、確定、審視和檢討自己的教學行為時，加進理性的思維，實現自己與自己對話。把教材、學生這些客體作為研究和認識的物件，把自己的教學行為和過程也作為研究和認識的物件，把教學行為和教學反思緊密地結合起來，使自己的教學行為受到理性思維的審視。
4、第四階段（2023年）：成為一名有熱情、有個性、有貢獻的奉獻型教師。
形成傳授知識、啟迪智慧型、完善人格三結合的有教學思想和教學特色，提公升綜合能力（聰明能力、教育能力、組織管理能力、與人交往能力、教育教學及教育科研能力等）；講求原則、有誠信、率先示範、甘為人梯、勤於奉獻；我要讓自己的生命在工作中煥發亮麗的光彩，讓大家因為我的存在而感到幸福！
5、第五階段（2023年）成為一名教書育人的科研型名師
對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，教研與科研相結合，提高自己的科研能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格，成為科研型教師。
五、研修措施：
1、勤於學習
認真學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的 ；廣泛地閱讀各類有益的書籍，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。積極參加培訓和教研活動；上公開課，用壓力給自己動力；增強科研意識，廣泛收集閱讀教科研資訊；勤寫讀書筆記，不斷提公升自己的理論水平。
校本教研計畫 方案 3
前進小學小學數學教研組校本研修計畫 2011年9月13日組長 顧堅 校本研修是提公升教師專業成長的重要方式。本期我校數學教研組的活動，將在中心校的統一部署下，在學校領導的直接領導下進行，進一步更新教育教學觀念，明確目標，突出重點，強化落實，全面推進素質教育，讓我校數學教師做一批 仰望星空 的人。具體...
校本教研計畫
為加強師德師風建設,使本校教師樹立新課程理念，更新知識能力結構，全面提高教育教學能力和水平，以適應基礎教育發展與新課程實踐的需要，特制定本校校本培訓計畫如下 一 指導思想 以 為指標，深入貫徹科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針，提高教師的思想素質 職業道德素質和教學業務素質,建設一支結構合理 素質良好...
校本教研計畫
中建鄉陣營小學教師 2011 2012學年度校本 教研計畫 2011年9月 中建鄉陣營小學2011 2012學年度 一 指導思想 以 全面提高教學質量 以有關意見為指導，加大學校內部管理創新和評價機制改革力度，注重分數量化，將大目標進一步細化，迅速提高我校的教學水平。二 工作目標 1 貫徹新課標，進...