洋市中心校教研室工作總結

（2023年上學期）

本學期洋市中心校教研室工作堅持把教育科研作為提公升學校教育教學水平的推進器，在學校領導的指導和關心下，切實轉變教育教學科研的觀念和思路，將各級立項課題專題研究和基於課堂教學常態問題的研究相結合，真正做到了科研為學校常態教學科研提供平台、為學校提高常態教學質量服務，我們以貫徹實施新課程標準為契機，以課程改革為動力，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，以課題研究為抓手，以業務培訓為重點，以多種形式的活動為載體，積極實施「科研興師」、「科研興教」、「科研興校」的發展策略，堅持科研工作「為課改實踐服務，為提高質量服務、為提高師生素質服務」的「三為」思想，以「求新、求活、求發展」為工作思路，努力在全校大力營造科研創新的良好氛圍，使科研工作與教育教學工作形成一種良性互動的有機統一，促進了教育教學質量的穩步提高。現將本學期教研室工作情況作乙個簡單的回顧與總結：

一、大力加強校本研訓，全面提高教育教學質量。

教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮紮實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學習，來自實踐。

為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提公升,我們把課程改革的理論學習與校本研訓作為課程改革最重要的環節。本學期，我校教科室和教導處合作辦公，有效協作，以基於課堂的常態問題為研訓目標，以業務學習、領導聽課、組內聽課、專家指導課為載體，採用一課多輪和專題講座為研訓方式，大力加強了校本研訓的力度，取得明顯的效果。

學校教研室秉承「為教師成長服務，為學生發展服務」的思想，努力營造學習和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達提供了機會，滿足了教師「說話」的需求，促進了教師富有個性地成長。我們根據期初提出的「狠抓常規管理、加強隊伍建設、注重教育創新、突出學校特色、深化課改實驗」五個重點，不斷豐富「科研興教、科研興校、科研興師」的內涵。

本學期，為使教師更好地了解高效課堂的實施要求，更新教育的理念。開學初，我校就組織全體教師在年級組內學習教材及高效課堂標準，共同**在新課程實施中，怎樣把握教師自己的教學行為，把握教育教學的改革思潮，從而促進學校素質教育向縱深發展。在做好集體學習的同時，我校更注重教師的自身學習。

我校要求教師注重理論學習，開展每學期讀一本教育專著，寫一篇高質量**，搞乙個專題研究「三個一」活動。發現絕大多數老師都能按照學校制訂的學習計畫進行學習，真正做到了「學有主題，有的放矢」，質量較以前有了較大的提高。老師們學習札記的形式多樣，有摘錄、個人感悟感言或是讀書心得等，內容多是理論與實際相結合的學習收穫。

二、有效開展立項課題的研究，引領學校的教革方向。

抓好教科研隊伍建設，充分調動教師的積極性，增強其對教科研工作的責任性，是做好教科研工作的必經之途。因此，學校要求每位教師做到（1）上好一堂課題研究課；（2）寫好一篇圍繞課題的**；（3）搞好每次的課題研究活動。目前，我校已組建了一支事業心強、責任心強、業務素質高的骨幹教師成為課題組成員，學校還規定課題組成員可以優先考慮外出學習、優先評優評先等。

所有這些舉措，極大地調動了課題組成員對教科研工作的參與熱情與高度的工作責任感。

三、加強陣地建設，提高科研品位

本學期，學校要求教師積極撰寫**與專題總結，使教師由教書型向科研型轉變，為使理論更好地指導實踐，使教師由單純的教書匠逐步轉變成科研型的教師，省、市、縣級徵文活動中，教師能結合教育、教學實際，不斷反思，認真撰寫自己得心得體會。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」。相信，只要我們共同努力，以「教促研，以研促教」的教學氛圍才會不斷濃厚。

在今後的教研工作中，我們會把好的一面發揚光大，不足之處積極改正，使我校的教研工作做得更加完善，能為我學校建立合格學校作出更大的貢獻。

2023年1月20日

洋市中心校教研室工作總結

大河中心校教研工作總結

教研室工作總結

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