圖書館檔案管理教研室2023年工作總結
2023年，在學院和系的領導下，根據教研室作為最基層的教學組織這一性質，緊緊圍繞專業建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研教學工作、教研活動等方面展開工作，取得了一定成績。
一、教研室取得的成績
（一）教學常規工作
1. 教研室工作有計畫、有總結，並按要求進行。
2. 學期初制定教研室教研活動計畫，教研活動規範化，有課題、有記錄。內容具體、材料充實。本學期共組織教研活動8次。
3. 教研室作為最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，其措施有（1）通過課程負責人制定課程授課計畫，按教學大綱出乙份期末試卷，對學生進行期末測試；（2）按照常規教學工作要求，做了教師的期中和期末教學檢查工作，檢查了教師的教案、聽課筆記等，在檢查過程中發現了一些問題並及時與有關老師作了溝通，教學檔案資料齊全、管理規範。上報資料提交及時準確。
4. 教師治學嚴謹，備課認真，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內容改革，能充分利用現代教育技術，多數課程製作了多**教學課件。
（二）、專業建設
1. 培養方案的修訂。教研室教師參加了學校關於圖書檔案管理專業「2+1」培養模式的會議，根據會議的精神，修訂了培養方案，在修訂過程中根據科學性和可操作性的原則，對學生的實習實訓技能要求更明確，使之與學院的教學要求相適應，取得很大的成績。
2. 教學資料的完善。本學期根據系教學工作的布置，制定了2008級實習大綱和實習計畫，修訂了資訊檢索與利用的課程大綱。
3. 與多位教師商討課程，從課程的教學要求、教學目的到與學生就業的關聯，共修訂課程10門，做到了理論與實踐相結合。
（三）、產學研工作
1. 實訓基地的建設。根據學校的精神，必須加強學生的動手操作能力，為此，本教研室積極配合系裡的工作，增加了兩個校外實訓基地，為學生的實習就業打好了基礎。
2. 教學研究成果豐富。本年度教研室教師共發表**3篇，申請院級課題1項。
二、教研室工作的不足與差距
（一）本年度未完成的工作及原因
1. 教材建設有待加強
圖書檔案管理專業在專科是乙個新的嘗試，所應用的教材都是本科專業教材，教材發行量比較小，每一年學生所用教材都得重新更換，造成了教學和學生需求銜接不上。因此加強自用教材建設是非常有必要的。
2. 加大校內實訓基地建設
2023年在系和學校各方面的共同努力下，校外實訓基地落成。今後要加強校內實訓基地建設，積極配合系裡做好建設校內實訓基地的相關工作。
（二）教研室工作目前的不足與差距
1. 對高職教育認識不夠
由於教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規律的研究不夠，對學生的專業定位不夠準確，致使教學理論與實踐脫節。在今後的教研室工作中更進一步加大高職教育規律的學習和研討，提高為學生服務的本領。
2. 教研室專業性加強
高職教師強調一專多能，因此教師要加強自身專業性建設，在教學過程中在某一方面有所深入，防止眉毛鬍子一把抓。
三、今後教研室工作努力地方向
1. 加強與圖書館的聯絡
圖書檔案管理專業離不開圖書館的支援，因此加強與圖書館的聯絡是非常有必要的，加強學生的動手實踐能力，積極請圖書館的老師對學生進行實踐指導對於學生的就業有很大的幫助。
2. 加強教研活動
積極與任課教師溝通，針對課程建設和教材建設課題加強研討，把學生的需要和教師的努力結合在一起，能夠更好的把握社會需求的方向。
四、對系教育教學管理工作的建議
教學活動都有其規律性，教學任務讓教研室預知，提前做好準備，加強系裡與教研室的溝通是非常有必要的。
系各部門權責明確，做好分工與溝通，統一部署，加強對教研室各項任務的指導工作，避免教研室走彎路。
圖書檔案管理教研室
教研室工作總結
2006 2007學年度第二學期 本學期我校教研工作在校長室的領導下，重點圍繞課改的指導思想，關注課程改革背景下教師學習方式 工作方式 研究方式的變革，特別關注廣東新的高考模式下教學與備考的對策研究，堅持 教學科研化，科研課堂化 教育科研工作思想，積極推動新課標的實施 進一步發揮教研員的學科帶頭人作...
教研室工作總結
2007年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子裡，圓滿地完成了教學任務 評估 科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊伍擴大和專業調整的基礎上，主要做了以下幾方面的工作 一 政治思想方面 全體教研室教師認真 按時參加院 系的各種政治學習，基本做到了學習有計畫，通過集中與分散 理論與實際多形式的學習，...
教研室工作總結
在學院的正確領導下，教研室全體教師同舟共濟 齊心協力，嚴格遵守學院的各項規章制度，在人員少 教學工作量過度飽滿的情況下，順利完成本學期的教學任務，並在教學改革 教研室隊伍建設 科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面 1.認真制定所轄專業的教學計畫，體現專業特色和時代氣息 開學前兩...